2018上半年《小学教育教学知识与能力》真题及答案(四)

以下是希赛网教师资格频道为广大考生整理的2018上半年《小学教育教学知识与能力》真题及答案，只有通过多做真题才能更好的把握考试出题的规律，才能找到做题的感觉，到了真正上考场的时候才不会慌 。看看这些真题大家会不会做呢！

三、材料分析题

24、材料：

四年级班主任李老师做了一项调查，发现班上多数学生在家几乎从来不干家务活，过着衣来伸手，饭来张口的生活，有些家长对学生劳动也不支持，认为学习才是孩子的主要任务，劳动不仅浪费时间，而且没有必要，家长完全可以代劳。在班级开展的一些劳动活动中，李老师发现，学生不仅缺乏一般的劳动技能习惯，而且缺乏芳动意识，甚至讨厌劳动。

问题：

(1)结合材料谈谈对小学生进行劳动教育的必要性？(10分)

(2)如果你是李老师，将如何在班级开展劳动教育？(10分)

【参考答案】

(1)学生进行劳动教育的必要性分析如下：

①通过劳动教育能够培养学生的自觉性和独立性。材料中家长认为让学生参加劳动会耽误学生的学习时间，其实是错误的，因为学生在劳动中可以帮助学生摆脱脆弱性和依赖性，形成强大的自我约束能力，学生的自制力一旦形成，将会应用到学习中去。

②通过劳动教育能够培养学生各方面的素质。材料中的家长不让学生干家务活，使学生缺乏劳动技能，不利于良好素质的培养。学生在劳动中能够养成良好的品德，获得更多的知识，锻炼身体。

③通过劳动能够培养学生良好的劳动习惯。材料中有些学生过着饭来张口，衣来伸手的生活，不利于他们劳动习惯的形成。从小培养学生的劳动习惯，树立爱劳动的意识，激发对不劳而获的厌恶感，能够珍惜自己和别人的劳动果实。

总之，应该从小培养学生的劳动习惯，树立强烈的劳动观念，促进学生基本素质的提高。

(2)如果我是李老师，我会通过以下方式开展劳动教育：

①通过节日、班会等对学生进行渗透教育；

②家校配合共同开展劳动教育；

③开展多种活动让学生积极主动参与劳动；

④4开展劳动课程，有效搭建活动载体；

通过激励评价，激励学生热爱劳动；

总之，我会通过多种方式，运用恰当的评价手段，开展劳动教育。

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