幼儿教师资格面试:幼儿结构化面试问答(二)

幼儿教师资格证 责任编辑:胡敏娟 2020-11-06

摘要:希赛网教师资格频道为广大考生整理了幼儿教师资格面试:幼儿结构化面试问答(二),希望对大家备考有所帮助,更多相关资讯,敬请关注希赛网教师资格证频道。

幼儿结构化面试问答

3.幼儿教师如何调整上班前和上班后工作的状态?

【参考答案】

由于3~6岁的幼儿正处于精力旺盛、喜欢嬉戏打闹且不具备独立生活自理能力的阶段,这就要求幼儿园老师要充分留意幼儿的动向,以保证幼儿的活动安全。所以,幼儿教师要协调处理好工作和非工作的状态,这样才能以饱满的精神投入到幼儿教育活动中。

在上班前,幼儿教师需要调整作息时间,养成良好的作息习惯,早睡早起,保证充足的睡眠,为幼儿教育工作做好充分的精神准备。与此同时,幼儿教师还应该积极参加体育锻炼,强健体魄,以促进保教工作的顺利开展。此外,幼儿老师也要养成积极思考的习惯,及时总结反思保教工作的不足,并写成工作日记,为以后保教工作的开展提供借鉴。

上班后,幼儿老师应该及时调整状态,使自己带有饱满的热情投入到一天的工作当中,并用爱心和笑容迎接每个孩子的到来。尤其是在一日活动中,幼儿常常乱跑乱跳,这时幼儿老师应该迅速集中注意力,全面关注每个幼儿的活动,及时发现并制止幼儿危险的行为。在课间休息时,幼儿老师可以轻松愉悦地和幼儿做游戏,以增进师幼之间的感情。

4.谈谈你对在编和非在编幼师的看法。

【参考答案】

幼儿园教师有在编幼师和非在编幼师之分,非在编幼师也称代课幼师。他们有区别之处,也有相同

之处,我们应该理性看待。

在编教师与非在编幼师的区别主要有四点:一是物质有区别,非在编教师工资待遇,福利保障不到

位。二是精神有区别,非在编教师没有培训学习的优先权。三是思维有区别,非在编教师更有危机意识,谨小慎微,力求做的更好。四是性质有区别,非在编教师属于合同制人员,在编老师属于事业单位在职人员。不管怎么说,他们都是教师,都承担着教书育人、培养栋梁之才的使命,都要热衷于教育事业,

并为之努力、奋斗。因此,不管是在编幼师还是非在编幼师,都要树立良好的教师观,以幼儿为中心,以促进幼儿全面发展为己任。

第一,非在编幼师要树立良好的职业认知观念,不能因为自己是非在职幼师而产生消极情,降低保教活动质量。应树立良好的职业价值观,不断学习,提高保教水平。

第二,在编幼师不能因为自己是编制内而忽视个人能力的提升,要树立终身学习的理念,打破教师“铁饭碗”的传统观念,严格要求自己,不断提升能力素质,贯彻落实“保中有教,教中有保”的理念。

更多资料
更多课程
更多真题
温馨提示:因考试政策、内容不断变化与调整,本网站提供的以上信息仅供参考,如有异议,请考生以权威部门公布的内容为准!

教师资格备考资料免费领取

去领取

专注在线职业教育23年

项目管理

信息系统项目管理师

厂商认证

信息系统项目管理师

信息系统项目管理师