教师资格综合素质作文:结尾篇

幼儿教师资格证 责任编辑:胡敏娟 2021-05-17
摘要:教师资格综合素质作文结尾如何写?希赛网为广大考生整理了教师资格综合素质作文:结尾篇,希望对大家备考教师资格综合素质有所帮助。更多相关资讯,敬请关注希赛网教师资格频道。

结尾篇

议论文的结尾是延伸文意、收束全文的关键,是对论点的充分显示和升华,也是衡量考生写作水平的标尺。好的结尾同样使文章的整体结构更加严谨自然、完整统一,使文章的内容和主旨更加深刻、鲜明。一般常用的结尾方式有总结式结尾、策略式结尾、展望式结尾三种:

(1)总结式结尾

总结式结尾几乎适用于全部,但注意不要与开头重复。一般采用先总结全文,再现中心论点,在结尾常见字眼有“总之”“总而言之”“因此”等表示结束性的词语。

【案例展示】

“无论我们认为自己已变得多么高明和安全,自然灾难与人为灾难始终是我们生命的一部分。”

结尾:灾难是一种客观规律,具有客观必然性,这是不可否认的事实。因此,在灾难面前,我们应当主动培养起忧患意识,居安思危,未雨绸缪,正所谓生于忧患、死于安乐,人无远虑、必有近忧。

(2)对策式结尾

结尾再一次强调对策、方式,给人以警示,进一步强调。

【案例展示】

“岁月失语,惟石能言”

结尾:在历史的这条长河中,岁月本身不会诉说,能够诉说的只有历史留给我们的文化遗产。但在当前,文化遗产却遭到了严重的破坏。因此对文化遗产进行全民保护、科学保护,批判继承、去粗取精实属当务之急。

(3)展望式结尾

展望式结尾采用展望未来方式,给人以启迪、引人深思。

【案例展示】

中国制造转型升级

结尾:当前我国正处在由制造大国向制造强国转变的过程当中,而在这一过程当中,工人是主体。面对当前人口红利正在逐渐消失的状况,我们必须积极应对,加强对工人的技能培训,提升创新能力,完善激励机制,给他们自由和尊严。我们有理由相信,工人有了这样的杠杆,势必能够在新的时代继续发挥中流砥柱作用,推动中国制造业转型升级,向制造强国迈进。

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