中小学教师资格结构化面试问答真题（三）

结构化问答是教师资格面试第一关，考试内容包括：职业认知类、人际沟通类、组织管理类、应急应变类、综合分析类、教育教学类、时政分析。为帮助大家备考，小编为大家整理了历年中小学教师资格证结构化面试真题，希望能够帮助到大家。

11.学生不带课本被老师警告怎么看?

这个老师的做法错误。

第一,老师要关爱学生，尊重学生。学生处于发展阶段，难免会出现忘带课本的情况，作为老师应该理解。不带课本就不准上课的要求剥夺了学生正常学习的权利，是错误的。

第二，教师要耐心地调查原因，培养学生养成井井有条的好习惯。学生做事情难免丢三落四，要采取积极有效的方式提醒自己做好课前的准备工作，从而更好的学习。师生之间是教学相长的关系，教师在学生出现问题的时候应当积极进行解决而不是严厉批评。

第三，作为未来的中小学老师，我要找到良好的沟通渠道，切实解决课堂教学问题，建立良好的师生关系。

12.学校做调研，老师热爱学生结果98%，学生认为老师爱自己5%？

这件事需要理性分析

第一，师爱是师德的灵魂，每一位老师都是热爱学生的，他们尊重学生人格,维护学生利益，对学生严慈相济，没有师爱就没有教育。

第二，学生能感受到老师爱自己仅仅为5%说明师生之间的沟通与交流欠缺,师生之间存在距离感。

第三，作为一名教师，应该建立和谐的师生关系，做到尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容，这样学生才能真正感受到教师的爱。

13.王老师经常让学生说自己的经历来导入新课,你怎么看?

第一，众所周知，导入新课重在调动学生学习的胃口，所以用学生自身经验作为导入方式，可以拉近课堂知识与实际生活的距离，让学生们觉得知识蕴藏在我们身边。

第二，建构主义强调，要在学生已有的知识基础之上引导学生"生长"新的知识经验，该老师的做法就是践行了建构主义的教学观。

第三，作为一名教师，应学会灵活驾驭课堂，从身边的事物挖掘教学资源，建设丰富有趣的课堂。

14.有人说,世界上没有两片相同的树叶,学生也是这样。你怎么看?

第一，这句话说明了学生之间是存在个体差异性的，所以教师在教学中应采用因材施教的原则。

第二，正是由于学生的个体差异性，所以要求教师在备课时需要了解学生、研究学生，对学生进行个别教育与引导。

第三，作为一名教师，我应该树立新的学生观,用发展的眼光看待每一位学生,利用长善救失的原则，促进每一位学生的发展。

15.“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”,你怎么看?

这句话出白韩愈的《师说》，我非常赞同这句话。

第一，这句话的意思是说学生不一定不如老师,老师不一定比学生贤能，师生之间应该是平等的关系。

第二，师生关系虽然在教学上是授受关系，但是在人格上是平等的关系，在社会道德上是相互促进的，所以教师在教学中教师应充分利用教学相长的原则，一方面可以促进学生学习效果的提升，另一方面也可以促进教师自身的教学技能提升。

第三，作为一名教师，应该追求新型师生关系，做到尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容，不必树立教师权威，应做民主型教师，多倾听学生们的想法。

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