幼儿教师资格证结构化面试真题（六）

结构化问答是教师资格面试第一关，考试内容包括：职业认知类、人际沟通类、组织管理类、应急应变类、综合分析类、教育教学类、时政分析。为帮助大家备考，小编为大家整理了历年幼儿教师资格证结构化面试真题，希望能够帮助到大家。

6.3-6岁发展指南里提出幼儿在艺术创作时是感受美，表现美和创作美，你怎么看?

艺术是人类感受美表现美和创作美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认知和情绪态度的独特方式，每个幼儿心中都有一颗美的种子,幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。

作为一名优秀的幼儿园教师,在以后的工作中,我将不断的创造不同形式引导幼儿感受生活中的美,用不同的形式表达美、创作美,让幼儿成为有灵性有生命的独特个体。

7.“教育即生活”你这句话你怎么看?

我赞同这句话。

第一，教育是生活的过程，而不是未来生活的准备。这是一种经过“改造了”的新生活，“教育即生活”有两个反面的含义：一是要求学校与社会相结合，二是要求学校与儿童的生活相结合。

第二，“教育即生活"还意味着多样性。生活应该是多姿多彩的，并不仅仅只有一种模式，一种调子，一种色彩，是多元的。教师把自己所从事的工作，作为自己生活的一种样式，也就应是多元的。教育即生活。

第三，作为一名未来幼儿教师，我要不断的丰富自己的知识和眼界，为以后更好的对幼儿进行教育打下坚实的基础。

8. 现在提倡让幼儿直接感知，从感知中学习，对此你有什么理解?

让幼儿直接感知，从感知中学习是指在幼儿教育过程中要以幼儿为主体，让幼儿通过自己的感官来认识世界，获得知识。对此观点我是深表赞同的。

首先，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。幼儿园以游戏为基本活动，幼儿主动参与其中，通过实践操作获得不同的经验。

其次，幼儿期的思维以具体形象思维为主。主要依靠事物的形象和表象认识世界。例如教幼儿学习数学中的加减运算时，幼儿不能直接给出答案而是需要通过头脑中的表象或者是学教具的操作来进行计算。所以这要求老师在开展教育活动时要让幼儿直接感知，从感知中学习。

最后幼儿园教育原则要体现教育的活动性和直观性。让幼儿在活动中学习，直观得学习新的知识即是让幼儿直接感知，从感知中学习。

总之，让幼儿直接感知，从感知中学习是符合幼儿身心发展规律的。在以后的教学中我也会努力做到这一点，做个好老师。

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