2021下半年小学数学教师资格证面试逐字稿

很多考生都犯愁怎么应对小学数学教师资格证面试，面试的时候不知道怎么展开来讲，针对这个这个问题，希赛网教师资格证频道为大家整理了“2021下半年小学数学教师资格证面试逐字稿”，大家可以学习下。

小学数学教师资格证面试逐字稿

尊敬的各位评委老师，上午好！今天我试讲的课题是：有余数的除法，下面开始我的试讲

同学们，上课，同学们好，请坐。

(一)导入

同学们，我们已经学过了用摆小棒的方法来解决有余数的除法问题，现在，我们就来试试看大家掌握得么样？我们来看PPT上的内容: 16根小棒，每5根一组。

填空: ( )根小棒，( )根一组， 能够分( )组，还剩( )根。

现在给大家3分钟时间，独立解决，完成后汇报结果，并说说每个数字的含义。

谁来回答下？哦~都想回答啊，那大家一起说， 老师填写吧，但刚刚你们用的都是通过摆小棒的方法，我们今天要继续学习有余数的除法，方法可能不太一样，大家要开动脑筋，多动口、勤动手

上节课我们学习过在做有余数的除法时，要注意什么？嗯，对的，余数要比除数小。看来大家对昨天的知识都掌握得常好。 根据这个知识，我们继续今天的数学之旅一有余数的除法。

(二)新授

1.导入

上课之前呢，老师想问问你们，有没有看过小猪佩奇呀？？ 哎呀！都看过呀！可是今天小猪佩奇遇到困难了，你们想不想帮助她呀？嗯！你们可真棒！都想帮助她，那我们一起来看看小猪佩奇到底遇到什么难题了？请看PPT，原来是这样！小猪佩奇带来了16颗诱人的大草莓，他想把他们分给他的小伙伴，每个小伙伴分5颗草莓，可是他不知道能分给几个小朋友？同学们，你们知道吗？现在老师给你们2分钟的时间自己思考，看看哪个小朋友能帮助小猪佩奇，时间到，同学们有结果了吗？哦，老师已经听到同学们说可以分给3个小朋友，他自己还可以留下一个！都回答得非常棒。你们是用什么方法计算出来的呢？哦，摆小棒，这也是我们上一节课学习的方法。那么老师想问你们还有没有其他的方法计算出来呢？哦，大家都在摇头，没关系，这就是我们这节课要继续学习的内容——有余数的除法。

2.合作交流，初步感知

现在继续我们的数学王国之旅吧！好，同学们请看PPT上面的内容，老师这里呀有13根小棒，每4根-组，能分几组？有思路吗？先自己想一想， 然后启用我们4人作战小组模式让我们相互讨论，看能讨论出多少种解题方法，时间限定5分钟，讨论结束后，我要请小组来讲讲你们作战策略，好，开始吧！嗯！我看同学们已经准备好了，哪个小组先来汇报？银河小分队你们来说说你们的策略吧！哦！原来是利用摆小棒的方法，那你们能不能来前面给大家演示一下呢？ 哦，一共有 13根小棒，按照4根为一组。所以摆了3组，3组是12根小棒，最终还余下了一根，同学们你们同意吗，看来 你们的作战策略都是一样的呀！ 哦，火星小分队有不同方法，你们来说一说， 原来他们是用画图的方法，一个小竖线代表一 根小棉，结果和银河小分队是一 样的，嗯，你们很棒，当没有工具的时候，可以用图来表示工具，那同学们除了摆小棒和画图的方法你们还有别的方法吗？哦？三组小组长有不同方法，哦，他是直接列算式。用除法就可以解决。一共13根小棒，每4根一组，能分几组？也就是看13里面有几个4， 用除法解决。三组同学对除法的意义掌握得好，算式也是解决问题的好方法，现在观察对比，看着三种方法有什么区别和联系？ 对的，都是将小棒进行平均分的过程，算法不同。那大家觉得哪种方法更简便呢？

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