在学前阶段，（)是儿童在歌唱活动中最难掌握的技能。

A.音乐欣赏

B.歌唱活动

C.韵律活动

D.演奏活动

A.在让幼儿感知器乐作品时，我们有责任让幼儿听到最好的音响效果

B.在让幼儿感知器乐作品时，教师尽量少用嗓音

C.在歌唱学习中，教师发出悦耳的声音很重要

D.在打击乐器演奏中，让学生自主自发玩打击乐器激发兴趣很重要

B.填充参与导入

C.歌词朗诵导入

D.情境表演导入

B、教育性

C、适直性

D、丰富性

B.学前儿童语言教育的内容包括语言知识、认知知识和社会知识等多个方面

C.语言活动的类型要齐全,内容要全面,形式要多样

D.学前儿童在语言活动中处于主体地位

B.学前儿童出于内在动机参与游戏

C.游戏中的学前儿童是完全自主

D.学前儿童的科学游戏与成人的科学探索活动类似

A.书面语言教育活动

B.日常语言教育活动

C.基本语言教育活动

D.社会交往语言活动

A.表现音乐作品

B.喜欢音乐作品

C.感觉和理解音乐作品

D.掌握音乐作品

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁