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[多选题]

园钉小程序可以实现以下哪些家校沟通需求?（）

A.发布学校通知

B.布置作业

C.自动批改作业

D.展示班级风采

答案

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发布时间：2024-04-11

更多“园钉小程序可以实现以下哪些家校沟通需求?（）”相关的问题

第1题

在课程中，针对学生的习惯养成，分享了以下哪些数字技术资源?（）

A.番茄ToDo

B.天天跳绳

C.国家数字图书馆

D.班级优化大师

E.园钉小程序

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第2题

教育部要求，（)不得给家长布置或变相布置作业，不得要求家长检查、批改作业。

A.中小学校

B.学校教师

C.小学教师

D.中学教师

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第3题

阅读以下某网上作业提交与管理系统的技术说明，根据要求回答问题1～问题3。 [说明] 某学校建立了一

阅读以下某网上作业提交与管理系统的技术说明，根据要求回答问题1～问题3。

[说明]

某学校建立了一个网上作业提交与管理系统，基本功能描述如下。

(1)账号和密码。任课老师用账号和密码登录系统后，提交所有选修学生的名单。系统自动为每个选修学生创建登录系统的账号和密码。

(2)作业提交。选修学生使用账号和密码登录系统后，可以向系统申请所选课程的作业。系统首先检查学生的当前状态，如果该选修学生还没有做过作业，则从数据库服务器申请一份作业。若申请成功，则显示需要完成的作业。学生需完成作业，单击[提交]按钮上交作业。

(3)批阅。系统自动批改作业，显示作业成绩，并将该成绩记录在作业成绩统计文件中。

在系统的需求分析阶段，使用用例对系统需求建模。表1-8和表1-9分别给出了其中用例“创建选修学生账号和密码”、用例“作业申请”的概要描述。

阅读以下某网上作业提交与管理系统的技术说明，根据要求回答问题1～问题3。 [说明] 某学校建立了一阅

请使用[说明]中的词汇，将表1-8和表1-9中的(1)～(10)空缺处的内容填写完整。

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第4题

社区一学校型学校社会工作，是把社会工作延伸到学校外的社区，包括学生家长支持学校的政策、实现家一校沟通、促进学校教育、对离校学生提供追踪服务、开展社区教育，以利学生学习与成长等。（)

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第5题

遇到典型的“问题学生”，学校可以安排“问题家长”来学校值班，了解学校情况，更有利于家校沟通解决问题（）

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第6题

以下哪些是企业微信教育版的核心能力（)。

A.家校沟通能力

B.局校互联能力

C.客户联系能力

D.朋友圈能力

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第7题

传统的家装企业门店分支多，需要层层审批，流程漫长，纸质单据传来传去，经常影响营销活动的开展，使用钉钉后，大幅提高了审批效率，请问钉钉审批的优点有哪些？（)

A.员工可以催办领导，实现平等沟通

B.审批流程透明化，流程到哪一步一目了然

C.大幅缩短审批的周期，使得一线的营销活动可以正常进行

D.审批单可以分类，领导可以辨识紧急度

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第8题

便捷的家校沟通方式，除了家访，还有()。

A.亲子活动

B.到家长单位采访

C.电话、网络

D.学校运动会

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第9题

家校沟通是一门艺术，作为教师，需要坚守沟通的底线是()。

A.为了学校的发展

B.为了教师的发展

C.为了学生的发展

D.为了家长的发展

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第10题

学校社会工作主要有三种方式：治疗型学校社会工作是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作;变迁型学校社会工作是为了让学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作，包括生活辅导、学业辅导和就业辅导等;社区一学校型学校社会工作则把社会工作延伸到学校外的社区，包括联系学生家长、支持学校的政策、实现家一校沟通、促进学校教育，对离校学生提供追踪服务，开展社区教育，以利学生学习与成长等。（)

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第11题

美篇是一款（）。

A.图文编辑与创作分享的应用

B.通过微信小程序实现打卡管理的小程序

C.原创内容输出平台

D.区别于逐级通知的线性沟通模型

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