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[单选题]

按照培训评估的主体划分,培训评估方案的设计可分为()。

A.以学员为主体的评估方案

B.以培训组织单位为主体的评估方案

C.诊断性评估方案

D.形成性评估方案

E.以培训组织单位和用人单位为共同主体的评估方案

答案
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第1题

以培训组织单位、用人单位为共同主体的评估方案其目的是对照学员()的行为变化,以评估培训的中、长期变化。

A.培训前后

B.培训前

C.培训后

D.培训过程中

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第2题

设计培训评估方案需要()。

A.确定培训计划

B.明确评估主体

C.弄清评估对象

D.规定评估层次

E.选择评估工其

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第3题

对培训教学的评估按照内容和时间可以分为()评估方案、形成性评估方案和终结性评估方案。

A.过程性

B.效能性

C.诊断性

D.前测性

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第4题

()不是培训评估方案制定的主要内容。

A.明确评估对象和评估主体

B.公布评估结论

C.选择评估者

D.明确参与者

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第5题

设计培训评估方案需要考虑()方面。

A.明确评估的主体

B.弄清评估的对象

C.规定评估的层次

D.选择评估的工具

E.选择评估的手段

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第6题

拟定评估方案的主要内容有()。

A.明确评估对象和评估主体

B.明确评估目的

C.明确制定评估方案的框架思路

D.选择评估者

E.明确参与者

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第7题

在审定培训评估方案时,评估人员构成的合理性因素师影响培训评估方案质量的因素之一。

A.错误

B.正确

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第8题

通常在培训前由培训组织部门实施,了解受训人的具体情况的评估方案称为()

A.诊断性评估方案

B.综合不同意见

C.了解特殊要求

D.进行培训动员

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第9题

特雷西和特夫斯认为,对培训的看法历来集中于()。

A.培训需求的正式和系统的评估

B.培训成本预测和培训意愿采集

C.以培训需求为基础,选择合适的方法去开展培训

D.培训方案的可行性评估

E.运用不同的指标和策略对培训方案进行综合评估

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