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[主观题]

系统分析阶段的工作是一个()的过程。A.由具体到抽象B.由抽象到具体C.由逻辑到物理D.由物理到逻辑

系统分析阶段的工作是一个()的过程。

A.由具体到抽象

B.由抽象到具体

C.由逻辑到物理

D.由物理到逻辑

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更多“系统分析阶段的工作是一个()的过程。A.由具体到抽象B.由抽象到具体C.由逻辑到物理D.由物理到逻辑”相关的问题

第1题

能够最准确地概括了结构化方法的核心思想是()。A.由分解到抽象B.自顶向下,由细到粗,逐步抽象C.自
能够最准确地概括了结构化方法的核心思想是()。

A.由分解到抽象

B.自顶向下,由细到粗,逐步抽象

C.自下而上,由抽象到具体

D.自顶向下,由粗到细,逐步求精

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第2题

下面哪句话最准确地概括了结构化方法的核心思想()。

A. 由分解到抽象

B. 自下而上,由抽象到具体

C. 自顶向下,由细到粗,逐步抽象

D. 自顶向下,由粗到细,逐步求精

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第3题

下面哪句话最准确地概括了结构化方法的核心思想()

A.由分解到抽象

B.自顶向下,由粗到细,逐步求精

C.自下而上,由抽象到具体

D.自顶向下,由细到粗,逐步抽象

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第4题

纵向组织又称序列组织,是指按照知识的逻辑序列,从已知到未知、从具体到抽象、由易到难、由简到繁等先后顺序组织编排课程内容。()
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第5题

儿童的各种心理过程和特性,初生时并不齐备,而是在发展过程中先后出现的。这说明学前儿童心理发展的一个总趋势是()。

A.由笼统到分化

B.由具体到抽象

C.由被动到主动

D.由不齐全到齐全

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第6题

我们在向年轻一代进行教育时,必须遵循着由具体到抽象,由浅入深,由简到繁,由低级到高级等顺序逐渐前进。()
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第7题

儿童的各种心理过程和特性,出生时并不齐备,而是在发展过程中先后出现的。这说明学前儿童心理发展
的一个总趋势是()。

A.由笼统到分化

B.由具体到抽象

C.由被动到主动

D.由不齐全到齐全

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第8题

数据流图建模应遵循()的原则。

A.自顶向下、从具体到抽象

B.自顶向下、从抽象到具体

C.自底向上、从具体到抽象

D.自底向上、从抽象到具体

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第9题

发现学习强调()。A.从个别到一般B.从一般到个别C.从抽象到具体D.从具体到抽象
发现学习强调()。

A.从个别到一般

B.从一般到个别

C.从抽象到具体

D.从具体到抽象

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