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[主观题]

阅读下面材料,回答问题。某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子,上面写着“数学23分,语文46

阅读下面材料,回答问题。 某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子,上面写着“数学23分,语文46分”。这个学生耷拉着脑袋,满眼泪花。某教师回到办公室说:“二年级二班的学生真笨,这堂课我连续讲了三遍,他们还是不会。我是发挥教师的主导作用了,他们不会我有什么办法。” 问题:结合教师职业道德,分析材料中教师的行为。

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更多“阅读下面材料,回答问题。某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子,上面写着“数学23分,语文46”相关的问题

第1题

某教师回到办公室说:“二年级二班的学生真笨,这堂课我连续讲了三遍,他们还是不会.我是发挥了教师
的主导作用了.他们不会我有什么办法”.

问题:如何理解教师主导作用,这位教师全面发挥主导作用了吗?

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第2题

阅读下面材料,回答问题。某教师回到办公室说:“二年二班的学生真笨,这堂课我连续讲了三遍,他们还是
不会,我是发挥了教师的主导作用了,他们不会我有什么办法。”问题:如何理解教师的主导作用?这位教师全面发挥主导作用了吗?

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第3题

某教师回到办公室说:“二年级二班的学生真笨,这堂课我连续讲了三遍,他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了,他们不会我有什么办法。” 问题:如何理解教师主导作用,这位教师是否全面发挥了主导作用?

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第4题

某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子。上面写着“数学23分,语文46分”。这个学生耷拉着脑袋,
满眼泪花。 你的感触是什么?请从教师的职业道德和义务方面分析这位教师的行为。

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第5题

某教师回到办公室说:“二年级二班的学生真笨,这堂课我连续讲了三遍,他们还是不会“ 问题:
某教师回到办公室说:“二年级二班的学生真笨,这堂课我连续讲了三遍,他们还是不会“

问题:如何理解教师的主导作用,这位教师全面发挥主导作用了吗?

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第6题

某教师回到办公室说:“初二(2)班的学生真笨,这堂课我连续讲了三遍,这个知识点他们还是不会。我已
某教师回到办公室说:“初二(2)班的学生真笨,这堂课我连续讲了三遍,这个知识点他们还是不会。我已经发挥了教师的主导作用,他们不会我有什么办法?”

如何理解教师的主导作用?这位教师全面发挥教师的主导作用了吗?

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第7题

如何理解教师的主导作用,这位教师全面发挥主导作用了吗?

某教师回到办公室说:“四年级(2)班的学生真笨,这堂课我连续讲了三遍,他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了,他们不会我有什么办法?”

如何理解教师的主导作用,这位教师全面发挥主导作用了吗?

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第8题

根据以下材料,回答下列各题 数学教师:“二班学生一点不听话,我没精力管那么多,不听课就算了,他讲他的,我讲我的。” 语文教师:“二班学生要管得严,我上课他们就不敢闹,清风雅静的。” 音乐教师:“我没精神去骂他们,课实在是上不下来,我就找班主任来压阵。” 接着,几位教师七嘴八舌地议论: “他们就怕班主任。” “见了班主任就像见了猫。” “猫一走耗子就翻堂。” “学生都一样,欺软怕硬,这是规律。” 案例中,二班学生怕班主任和语文老师,是教师()的体现。

A.权力威信

B.信服威信

C.人格魅力

D.职业道德

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第9题

阅读下列材料,回答问题。下面是几位科任教师对一个班级纪律问题的议论:语文老师:“三班同学一点不
阅读下列材料,回答问题。

下面是几位科任教师对一个班级纪律问题的议论:

语文老师:“三班同学一点不听话,我没有精力管那么多,不听课就算了,他说他的,我讲我的。”

数学老师:“三班学生要管得严,我上课他们就不敢闹,很清静。”

英语老师:“我没有精神去骂他们,课实在是上不下去了,我就找班主任来压阵。”

接着,几位老师七嘴八舌地议论:“他们就怕班主任。”“见了班主任就像见了猫。”“猫一走耗子就翻堂。”“学生都一样,欺软怕硬,这是规律。”

问题:请运用班级管理的有关知识分析上述教育现象。

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