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[主观题]

认知性学习目标有不同的水平层次，下列行为动词所对应的学习水平层次最高的是（）。A.了解 B.解释

认知性学习目标有不同的水平层次，下列行为动词所对应的学习水平层次最高的是（）。

A.了解

B.解释

C.知道

D.认识

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发布时间：2021-07-19

更多“认知性学习目标有不同的水平层次，下列行为动词所对应的学习水平层次最高的是（）。A.了解 B.解释”相关的问题

第1题

下列（）属于认知性学习目标中掌握水平的行为动词。

A.知道

B.辨认

C.解释

D.证明

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第2题

下列属于认识性学习目标的水平，其中最高的水平的是()。

A、知道

B、认识

C、了解

D、理解

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第3题

《义务教育化学课程标准（2011年版）》对认知性学习目标的水平描述如下，符合从低到高顺序的是（）。

A.知道、理解、认识

B.记住、了解、解释

C.区分、识别、找到

D.看懂、说出、判断

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第4题

用来描述认知性目标水平的行为动词是认识。（)

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第5题

教育部制订的《义务教育化学课程标准（2011年版）》指出：对课程目标要求的描述所用的词语分别指向认

知性学习目标、技能性学习目标和体验性学习目标。按照学习目标的要求设有不同的水平层次，采用一系列词语来描述不同层次学习水平的要求。这些词语中有的是对学习结果目标的描述，有的是对学习过程目标的描述。其中，认识性目标主要涉及比较具体的知识内容，体验性目标主要涉及情感态度与价值观内容。根据以上材料，简要回答下列问题：（1）请选用恰当的词语描述初中化学常见酸和碱”一课的教学目标。（2）请为实现上述教学目标提出相应的教学实施建议。

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第6题

教学目标可分为认知性目标、技能目标、体验目标。下列行为动词不属于描述认知性目标的是()。A.体验

教学目标可分为认知性目标、技能目标、体验目标。下列行为动词不属于描述认知性目标的是（）。

A.体验

B.知道

C.理解

D.应用

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第7题

在加涅的学习层次分类中，学习水平最高的是()。 A.信号学习B.连锁学习C.辨别

在加涅的学习层次分类中，学习水平最高的是（）。