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[单选题]

翻开古代诗词，你可以一一品味诗人们深切的思想感情。读王维、孟浩然，你懂得了什么是钟情山水;读杜甫、白居易，你懂得了什么是忧民情结;读辛弃疾、陆游，你懂得了什么是爱国情怀，这段话体现的哲理是：

A.不同事物有不同的矛盾

B.矛盾的普遍性和特殊性相互转化

C.同一矛盾的两个不同方面各有特殊性

D.同一事物在发展的不同阶段上有不同的矛盾

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发布时间：2021-07-19

更多“翻开古代诗词，你可以一一品味诗人们深切的思想感情。读王维、孟浩然，你懂得了什么是钟情山水;读”相关的问题

第1题

诗词教学的目标要能对诗歌的炼字进行推敲,品味关键词语的精彩（）

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第2题

古代的诗并不一定需要押韵。（)

古代的诗并不一定需要押韵。 ()

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第3题

在我国古代的一些文人诗集中，偶尔也会出现几首幼儿易于理解、乐于背诵的诗，如（)。

A.孟浩然的《春晓》

B.李白的《静夜思》

C.白居易的《草》

D.骆宾王的《咏鹅》

E.杜牧的《清明》

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第4题

古代诗词讲究“平仄”“仄”是指古代四声中的()。

古代诗词讲究“平仄”“仄”是指古代四声中的（)。

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第5题

音乐编创题：为《静夜思》歌词创作旋律，要求旋律流畅，音乐形象符合诗词意境。静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

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第6题

诗词作品归于哪一类

我国古代图书一般分为经、史、子、集四大类，诗词作品归于哪一类？

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第7题

我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。A.学、问、思、辨、行；B.学、辨、问、思、行；C.问、学、思、辨、

我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。

A.学、问、思、辨、行；

B.学、辨、问、思、行；

C.问、学、思、辨、行；

D.学、问、辨、行、思

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第8题

古代咏花诗对花的自然属性有丰富多彩的描绘。剪春萝花瓣前端呈不规则锯齿状,像剪出的花边,被描述为“谁把风刀剪薄萝,极知造化著功多”。写蜡梅的“洗却铅膏饰道装,檀心浅露紫香囊”。“饰道装”表明总体来说花被是黄色的,长在下陷成囊状的花托上，且基部有紫晕，所以说“檀心浅露紫香囊”。写山茶花“雪里开花到春晚，世间耐久孰如君”、野蔷薇“似锦如霞色,连春接夏开”。这段文字说明的主要是（）。

A.人们赏析古代咏花诗的人文内涵和对自然属性的描述

B.古时候人们对花卉有细致深入的观察，并表达得言简意赅

C.古代咏花诗对花形、花色、开花时间有精彩纷呈的描述

D.中国古代诗人们观花咏花，留下无数名垂千古的诗篇

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第9题

作家萧伯纳说：“人生有两大悲剧，一是没得到你心爱的东西，另一个是得到了你心爱的东西。”学者周国

平说：“人生有两大快乐，一是没有得到你心爱的东西，于是你可以去寻求和创造；另一个是得到了你心爱的东西，于是你可以去品味和体验。”从哲学角度看，两个观点存在差异的主要原因是（）。

A.追求真理是一个永无止境的认识过程

B.价值判断和价值选择具有社会历史性特征

C.人们的认识结果是由客观对主体的作用决定的

D.意识对客观事物的反映是主动的、有选择的