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[单选题]

教学过程不仅是学生在教师指导下掌握人类已有知识经验,发展认识和改造客观世界的技能、能力的过程,也是师生共同参与改造主观世界、促进个性形成、推进个体社会化的一种实践过程。这是（）

A.A认识发展说

B.B双边活动说

C.C认识实践说

D.D多重本质说

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发布时间：2021-07-20

更多“教学过程不仅是学生在教师指导下掌握人类已有知识经验,发展认识和改造客观世界的技能、能力的过程,也是师生共同参与改造主观世界、促进个性形成、推进个体社会化的一种实践过程。这是（）”相关的问题

第1题

教学过程中，师生正是在传授、接受知识的过程中去认识客观世界，并同时提高自身的各种能力和素质。（)

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第2题

教学工作的中心环节是上课。上课不仅是引导学生掌握知识、提高思想、发展能力的关键，也是教师的业务水平、教学能力及对教育事业态度的集中反映。（)

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第3题

教学过程是一种特殊的认识过程，特殊性体现在：教育具有间接性，即学生以学习间接经验为主;教育具有引导性，即教学过程是教师引导学生认识世界的过程：教育具有简捷性，即学生所学知识是对前人经验的总结。（)

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第4题

教师应通盘设计好整个教学活动过程，遵循教材内容的逻辑系统和学生认识事物的顺序，安排好整个教学活动过程，使学生循序渐进地掌握知识技能，发展智力，形成正确的思想观点。（)

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第5题

教学过程的实质是（)

A.教师的讲授过程

B.学生的学习过程

C.学生的认识过程

D.教师指导下学生的认识和发展过程

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第6题

认识世界和改造世界是辩证统一的，表现在（）。

A.认识世界归根结底在于解释世界

B.认识世界，不仅在于解释世界，更重要的在于改造世界

C.要有效的改造世界。必须正确地认识世界

D.认识和改造客观世界的过程也是认识和改造主观世界的过程

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第7题

认识世界和改造世界是辩证统一的，表现在（）。

A.认识世界归根结底在于解释世界

B.认识世界，不仅在于解释世界，更重要的在于改造世界

C.要有效的改造世界。必须正确地认识世界

D.认识和改造客观世界的过程也是认识和改造主观世界的过程

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第8题

教师在学生已有知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，通过师生交谈，使学生获得知识技能、提高能力、培养思想品德的教学方法是（）

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.练习法

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