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第1题
下列哪项学习属于有意义的接受学习（）A.学生兴趣盎然地听科普讲座B.学生用谐音法记忆单词C.科学
下列哪项学习属于有意义的接受学习（）
A.学生兴趣盎然地听科普讲座
B.学生用谐音法记忆单词
C.科学家探索新材料
D.玩走迷宫游戏
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第2题
下列属于有意义的接受学习的是（） A.学生兴趣盎然地听科普讲座B.学生用谐音法记忆单词
下列属于有意义的接受学习的是（）
A.学生兴趣盎然地听科普讲座
B.学生用谐音法记忆单词
C.科学家探索新材料
D.玩走迷宫游戏
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第3题
下列哪项学习属于有意义的接受学习？（）
A.学生兴趣盎然地听科普讲座
B.学生谐音法记忆单词
C.科学家探索新材料
D.玩走迷宫游戏
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第4题
下列属于有意义的接受学习的是（）
A.学生兴趣盎然地听科普讲座
B.学生用谐音法记忆单词
C.科学家探索新材料
D.玩走迷宫游戏
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第5题
下面哪种学习属于有意义地接受学习（)。
A.科学家探索新材料
B.小学生通过编打油诗背诵圆周率的小数点后几十位
C.中学生听讲座，并理解概念之间的关系
D.儿童尝试错误走迷宫
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第6题
奥苏伯尔认为学校中的学习应该是有意义的接受学习和有意义的发现学习，但他更强调有意义的接受学习，因为有意义的接受学习可以在短时期内使学生获得大量的系统知识。（)
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第7题
奥苏伯尔认为，有意义的接受学习是学生在校学习最有效的一种学习方式，也是学生学习的实质。（)
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第8题
有意义学习和接受学习并不矛盾，教师可以将二者结合起来，能够更有效地促进学生的学习。（)
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第9题
奥苏贝尔认为，学生学习的实质是有意义地接受学习。 （）
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第10题
下面属于有意义的接受学习的是
A．科学家探索新材料
B．小学生通过编打油诗背诵圆周率
C．儿童尝试错误走迷宫
D．中学生听讲座，理解概念之间的关系
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