教学目标的行为条件是指需要表明学生在什么情况下或什么范围里完成指定的学习活动。（)

体育教学目标的行为情境或条件是指影响学生产生学习结果的特定限制或范围，主要说明学生在何种情境或条件下完成指定的操作。（)

教学目标的行为主体是指，教学目标的描述是学生的学习行为。（)

三维教学目标的四要素：行为主体、行为动词、行为条件、行为表现程度。（)

学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种__________或__________。（掌握)

教学目标的行为动词是指教学具体目标应采用可观察、可操作、可检验的行为动词来描述。（)

体育教学目标的表现程度是指学生对目标所达到的最低表现水准，用以评价学生表现或学习结果所达到的程度。（)

合作教学是以合作学习小组为基本形式，系统利用教学动态因素之间的合作性互动来促进学习，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学活动。 （)

学习动机是引导学习行为朝向一定的学习目标的一种内心心理状态。（)

教学目标的表现程度指学生对目标所达到的表现水准，用以测量学生学习结果所达到的程度。（)

教学设计要从（）人手，确定学生的学习需要和教学的目的。