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[主观题]

“学高为师，身正为范”，说明教师的劳动具有（)特点。A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

“学高为师，身正为范”，说明教师的劳动具有()特点。

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

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发布时间：2021-07-20

更多““学高为师，身正为范”，说明教师的劳动具有（)特点。A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性”相关的问题

第1题

“学高为师。身正为范”是对教师的起码要求。这说明教师工作具有明显的______。

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第2题

教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。

A.示范性

B.长期性

C.复杂性

D.创造性

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第3题

教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有()特点。 A．示范性 B．长期性 C．复杂性 D．创造性

教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有()特点。

A．示范性

B．长期性

C．复杂性

D．创造性

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第4题

教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有()的特点。A．创造性 B．长期性 C．复杂性 D．示范性

教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有()的特点。

A．创造性

B．长期性

C．复杂性

D．示范性

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第5题

学高为“师”，身正为“范”强调了教师专业特点的()。A.角色多样性；B.工作神圣性；C.劳动创造性；D.成效

学高为“师”，身正为“范”强调了教师专业特点的（）。

A.角色多样性；

B.工作神圣性；

C.劳动创造性；

D.成效滞后性

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第6题

“十年树木，百年树人”说明教师劳动具有（）的特点。

A.复杂性

B.示范性

C.创造性

D.长效性

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第7题

“十年树木，百年树人”说明教师的劳动具有()特点。A．创造性B．广延性C．长期性D．示范性

“十年树木，百年树人”说明教师的劳动具有（）特点。

A．创造性

B．广延性

C．长期性

D．示范性

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第8题

“学校无小事事事皆育人，教师无小节节节皆师表”说明教师的劳动具有()。A．复杂性B．创造性C．示范性D．

“学校无小事事事皆育人，教师无小节节节皆师表”说明教师的劳动具有()。

A．复杂性

B．创造性

C．示范性

D．长期性

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第9题

“学为人师，行为世范”，其中“范”体现了教师工作的()。A. 复杂性、创造性B. 连续性、广延性

“学为人师，行为世范”，其中“范”体现了教师工作的（）。

A. 复杂性、创造性

B. 连续性、广延性

C. 长期性、间接性

D. 主体性、示范性

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