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第1题
高等学校体育的目的是通过增强学生体质，促进身心健康，掌握体育三基，______培养审美和创造美的
能力及培养高水平运动员来具体实现的。
A、培养道德品质
B、提高运动水平
C、提高身体机能
第2题
美育最高层次的任务是 【 】
A.提高学生感受美的能力
B.培养学生鉴赏美的能力
C.形成学生创造美的能力
D.培养学生审美观
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第3题
小学美育的任务不包括()。
A.培养学生感受美的能力
B.形成对于美的爱好
C.发展创造美的才能
D.提高逻辑思维能力
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第4题
创造美的能力既包括艺术美的创造也包括生活美的创造。（)
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第5题
功能上要求美化居住环境,为居民创造一个舒适、优美的居住环境的绿化是()。
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第6题
____是创造高质量冷盘的根本保证。
A.娴熟的刀法
B.块形优美的原料
C.各式各异的菜肴
D.精良的设备
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第7题
提高自己的挫折忍耐力，可以从以下哪些方面做起：①肯定自己，增强自信 ②调节抱负水平 ③建立和谐的人际关系 ④创造挫折情境
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第8题
美育的最高层次的任务是()。A.提高学生感受美的能力B.培养学生鉴赏美的能力C.形成学生创造美的能
美育的最高层次的任务是()。
A.提高学生感受美的能力
B.培养学生鉴赏美的能力
C.形成学生创造美的能力
D.培养学生的审美观
第9题
美育通过音乐、美术、文学教育和其他各种审美活动，充实学生的精神生活，丰富学生的审美情感，培养学生感受美、欣赏美和创造美的能力，引导学生初步掌握一种艺术活动技能。（)
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