摘要:《基础护理学》是护理学科的基石,涵盖护理操作、患者照护、基础理论等核心内容,既是护士资格考试的重点,也是临床实践的必备技能。准确掌握其核心考点,能帮助护理学习者快速搭建知识框架,提升备考效率与临床实操能力。
1、护理学的基本概念:人、健康、环境和护理。这四个概念的核心是人。
2、护理中人的范围:护理服务对象从单纯的病人扩大到健康人群,包括个人、家庭、社区和社会四个层面。
3、人的基本需要:生理性、社会性(如沟通交流、朋友交往)、情感性、知识性、精神性需要(祈祷、佩戴吉祥物)。
4、人的成长与发展:是按持续的、有顺序的、有规律的和可预测的方式进行的;每个人的发展都有其独特的个性,是按自己独特的方式和速度通过各发展阶段的;每个人基本的态度、气质、生活方式和行为等都会受到婴幼儿期发展的影响。
5、1948年WHO对健康的定义:健康不但是没有疾病和身体缺陷,还要有完整的生理、心理状况与良好的社会适应能力。
6、最佳健康模式:Dunn(邓恩)1961年提出,强调促进健康与预防疾病的保健活动,而非单纯的治疗活动。
7、社会环境:人文环境,是人们为了满足物质和精神文化生活的需要而创建的环境。优良的社会环境是人类健康保障的决定因素。
8、治疗性环境考虑两个主要的因素:舒适和安全。
9、一般病室温度18~22℃。手术室、产房、新生儿及老年病室保持在22~24℃为宜。
10、病室相对湿度以50%~60%为宜。
11、护理程序的步骤:护理评估、护理诊断、计划、实施、评价,5个步骤相互联系、相互依赖、相互影响,是一个循环往复的过程。
12、护理程序的特征:贯穿于以服务对象为中心的观念,体现了以人为中心的整体护理。
13、护理程序理论基础:一般系统论是护理程序的理论框架。
14、主观资料:即病人的主诉,是其对经历、感觉、思考及担心的内容进行的述说。如头晕、麻木、乏力、瘙痒、恶心、疼痛等。
15、客观资料:护士经观察、体检、借助其他仪器检查或实验室检查所获得的资料。如黄疸、发绀、颈项强直、心脏杂音、血红蛋白70g/L、T39.0℃。
16、护理对象本人是健康资料的主要来源。
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