中级经济师多选题出题特点有哪些？

中级经济师考试中，多选题是考生普遍认为难度较高、得分率偏低的题型，其出题特点鲜明，对考生的知识掌握和运用能力要求较高。

考查形式灵活多样

中级经济师多选题以文字表述为主，考查形式丰富多样。一方面，常通过单一知识点的辨析来设置考点，例如对相似概念进行混淆考查，让考生分辨不同经济学理论、政策或法律条文之间的细微差别。

另一方面，更注重跨知识点的综合应用，将不同章节的知识点关联起来考查。像在《经济基础知识》中，可能会把经济学基础理论与实际案例相结合，既考查考生对理论的理解，又考查其运用理论分析实际问题的能力。

内容涉及面广且细节化

多选题涉及的知识面十分广泛，几乎涵盖了考试大纲要求的各个知识点。从经济学的基本原理，到财政、货币与金融政策，再到统计、会计和法律等相关知识，都有可能出现在多选题中。

同时，其考查内容还呈现出细节化的特点，不仅考查重点和常规知识点，还会涉及到一些较偏的知识点。真题中可能会涉及一些“犄角旮旯”的内容，细微之处的内容也不容忽视。

干扰选项设置巧妙

多选题为了增加难度，会设置一些干扰选项。部分题目会通过设置相似选项或反向表述来制造干扰，考生需要精准识别关键词，避免被迷惑。例如，选项中可能会出现表述相近但含义不同的内容，或者将正确的知识点进行错误改编。这就要求考生具备扎实的知识基础和敏锐的辨别能力，在答题时仔细审题，分析每个选项的含义，排除干扰选项。

难度分布有层次

多选题的难度分布具有一定的层次性。一般来说，约35%的题目为基础知识点考查，这些题目主要考查考生对教材原文原话的掌握，只要考生认真复习教材，就能够正确作答。

45%为中等难度综合分析题，这类题目需要考生对知识点有更深入的理解，并能够将不同知识点进行综合运用。

20%为高难度拓展应用型题目，这类题目往往结合实际案例，考查考生运用所学知识解决实际问题的能力，对考生的综合能力和做题思维要求较高。