2026考研写作考前几页纸【精华版】：论效文

26管理类联写作考前几页纸【精华版】：

1.本文包含【论效文、论说文】内容，如论效文中心论点、找到论证、分析缺陷等考前几页纸；

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第一章论证有效性分析

（一）略读材料：中心论点

1.读材料顺序：先读首尾，再读正文。

（1）转折词；（2）总结词；（3）反复词。

（二）细读材料：找到论证

1.前提指示词

因为；根据；鉴于；由以下材料支撑；理由是；依靠于；因为证据是；这么说的理由；支持我们的观点；

2.结论指示词

所以；表明；证明；说明；结论是；总而言之；显示出；因此可以判定；由此可见；意味着；由此推出；

3.条件关系指示词

只有……才……；只要……就……；无论……都……；不管……也……；即使……也……；如果……就……；

4.绝对化指示词

肯定；绝对；一定；只能；必然；不可能；毋庸置疑；毫无疑问；毫无争议；众所周知；

（三）精读材料：分析缺陷

1.概念混淆

（1）混淆概念：指在论证过程中混淆了一些似乎一样的概念。

（2）两种常见类型：①A和a字面相同，但意思不同。②A和B两个概念字面不一样，意思也不一样。

（3）答题思路

上述材料中的A和B是两个不同的概念，A的意思是XXX，B的意思是XXX，所以，此处论述犯了混淆概念的逻辑谬误。

2.以偏概全

（1）以偏概全：常出现在举例论证当中，由一个局部的事例，推出整体具有局部的性质。

（2）答题思路：上述材料从A推出B，此处论证犯了以偏概全的逻辑谬误。因为A，只代表这个地区的特殊情况，和B可能不同，所以不能反映B的状况。

3.不当类比

（1）不当类比：将两类并不具有可比性的事物强行拉在一起进行对比。

（2）答题思路：材料论证由A推出B，此处论证犯了不当类比的错误。因为A和B明显存在不同，比如XXX、XXX、XXX等。

4.条件关系谬误（强置充分/必要）

（1）强置充分条件：误把不充分的条件当作充分条件。

（2）强置必要条件：误把不必要的条件当作必要条件。

（3）①答题思路1：材料认为有了A，一定有B，这一论证过于绝对了。因为，在C的情况下，即便有了A，也不会有B。所以A不是B的充分条件。

②答题思路2：材料认为A是B的必要条件，这一论证过于绝对了。因为，在没有A的情况下，有了C、D等方式，也可以实现B。

5.条件关系谬误（混淆充分/必要）

（1）混淆充分/必要条件：误把充分条件当作必要条件。

（2）答题思路：材料误把“A是B的充分条件”当作“A是B的必要条件”，混淆了A和B之间的充分必要关系。

6.因果型谬误—归因不当

（1）两种类型：①先现象，后原因。②先原因，后结果。

（2）答题思路：材料认为A的出现仅仅是因为B，这一论证过于绝对了。实际上，现象A的出现除了B以外，还可能是原因C。

7.因果型谬误—推断不当

（1）推断不当：根据现有事实，推断出未来的结果。

（2）答题思路：材料由A推出B，这一论证存在不妥。因为C、D等因素的存在，可能会导致B未必会出现。

8.自相矛盾

（1）自相矛盾：材料既肯定了A，又肯定了非A（否定了A）。

（2）答题思路：材料前面说XXX，后面又说XXX，明显两者是相矛盾的。

9.非黑即白

（1）非黑即白：误把反对关系当作矛盾关系。

（2）答题思路：材料认为不是A，就是B，这一论证犯了非黑即白的逻辑谬误。因为除此之外，还可能是C、D等可能。

10.数字谬误

（1）数字谬误：材料中常常会出现一些数字陷阱，需注意：平均数、百分比、增长率等数字与结论的关系。

（2）答题思路：

【平均值】材料试图通过A这一平均数字的分析，得出B结论，这一论证存在不妥。因为平均数只能说明样本总量的总体特征和集中趋势，难以代表每个个体的情况。

【增长率】材料认为A的增长率很高，A的值就很大，这一论证并不妥当。因为要想衡量A的值，不仅要看增长率，还要看其基数的大小。

【比率】材料试图判断比率A的大小，但材料仅考虑了分子，没有考虑分母，难以准确断定该比率的大小。

（四）写作

1.标题

（1）质疑式：材料的中心论点+吗？

（2）否定式：材料的中心论点中间加“未必”。

（3）模板式：似是而非的论证\值得商榷的论证\漏洞百出的论证\存在问题的论证\有失偏颇的论证。

2.开头

（1）部分模板式：

①上述论证通过一系列分析，试图论证……。但是，该论证在论证方法和推理过程中存在诸多不妥之处，分析如下：

②上述论证通过……，得出……这个结论。然而，该论证过程因为存在若干问题，值得商榷，分析如下：

（2）对话焦点式：材料中双方围绕中医是否具有科学性产生了分歧，但双方的论述都有不当之处，现分析如下：

（3）标准模板式：上述论证通过一系列分析，试图论证原作者的结论。但是，该论证在论证方法和推理过程中都存在不妥之处，分析如下：

3.正文

（1）引述：引用材料，指明你要质疑的点并指出材料存在的逻辑谬误。（分不清就写有缺陷）

（2）分析：对材料中存在的逻辑漏洞进行具体分析说明。

（3）总结：对该段进行总结。所以这个推理是有缺陷的。（有时可以省略不写）

（4）模板：论证者由____可能不能推出____的结论。然而可能是/因为_____，显而易见，论证者没有提供足够的证据和合理的结论。

4.结尾

（1）概括式：

①综上所述，上述材料在论证中心论点“……”时存在诸多逻辑错误，要得出该论点还需要更加严谨的论证。

②综上所述，原文在以上诸多方面存在不妥之处，如果没有更严谨的论证，不宜凭此断定“……”。

（2）补充质疑式：还存在“缺陷”等诸多漏洞，因此，“……”的中心论点难以成立。

（3）标准模板式：

①综上所述，上述材料在推理过程中存在诸多逻辑错误，要得出文章结论还需要更加严谨的论证。

②综上所述，原文在概念、论据和论证过程的诸多方面存在缺陷，因此要想得出原文结论，还需要更加严谨的论证。