2020年如何能考过社工法规与政策？

对于大多数考生来说，对“政策法规”的态度是：陌生而略带嫌弃。

之所以陌生，是因为在初级考试中，政策法规只是综合能力一书最后几页的附带，地位无足轻重，大部分考生一掠而过，甚至没有留下多少印象。

之所以嫌弃，是因为此科的表象特点就是“体量大、内容杂、记忆多、更新快”，考生们早就为其贴上了“死记硬背”的标签，内心里既看不上，行动时也学不进。

客观上的基础薄弱，主观上的轻视回避，使得考生们在复习时，往往把政策法规拖到最后，甚至有人上阵裸考。结果可想而知，料想中三科里最简单的政策法规，却成了通过考试的拦路虎。

其实，政策法规的复习也可以是“省时高效”的。那么要怎么操作?

首先要改变固有的看法，通过对教材架构的解析，按照历年真题透露的“信息”，打破常规，重新安排复习顺序和时间分配。

打开教材，我们发现，“综合能力”和“实务”两科是有密切联系的，没有“综合”中的重点理论做基础，很难搭砌出“实务”主观题的高楼大厦。所以，通常的复习顺序是先综合后实务。

而政策法规与前两者的联系，仅仅是在部分服务领域上有重合，在具体的知识点上几乎没有关联。这就是说，在三科的复习顺序上，政策法规的安排是绝对自由的。

再来看政策法规的教材架构，2015年-2019年版本的教材都设置了14个大章。

其中第一章为概述，介绍了我国社会工作法规与政策的一般性原理，使考生对后续章节脉络能做整体把握。

第二章介绍了社会工作发展中的3个热点问题：社工专业人才队伍建设、政府购买社会服务和推进民办社工服务机构发展。

从第三章到第十四章，分别介绍了我国社会工作主要业务领域中的法规与政策。

纵观全书，我们可以得出结论：此科的每个大章都具有很强的独立性，它们分属于不同的业务领域，彼此间的关联度很小。也就是说，我们在复习政策法规时，是可以突破章节先后的。如果考生对某一章久攻不下，产生排斥情绪，完全可以跳过去复习其他章节。

那么如此自由的情况下，考生如何分配时间才能达到效率最大化?这就要从历年真题的分值统计中找答案。

我们将其分为3个梯队：

第一梯队是最为重要的，各章约占10分以上，分别是第三章、第五章、第九章、第十二章和第十四章。

其中，第三章、第十二章和第十四章稳居榜首，是因为其内容丰富，体量较大，但在难度上并不突出。所以通过此三章拿分是很必要的。

第五章是全书“最难”的，本章涉及到《婚姻法》、《收养法》、《继承法》三部大法，并需要对相关司法解释进行了解。在考试时，多以案例的方式出现，需要对相关知识点融会贯通、综合运用、举一反三，因此复习此章必须紧密联系真题环境。

第九章的分值虽然在去年有所回落，但这章的重点是城乡基层自治，基层自治组织在社会工作中的重要地位决定了这章始终是近年热点。

第二梯队是比较重要的，各章约占5-9分，分别是第四章、第六章、第七章、第八章和第十一章。

第三梯队是较次要的，分别是第一章、第二章、第十章和第十三章，各章约占5分以下。其中第一章、第二章可能各章只出一题，时间精力有限的考生要懂得取舍。

法规与政策》是社会工作者职业水平考试(中级)特有的科目，对于首次参加中级考试的考生，还是有必要对题型多作了解。

根据《考纲》中的考试说明，《社会工作法规与政策》考试均以客观题形式出现，包括60道单选题和20道多选题，考察的是重要知识点的准确把握能力。“准确”就意味着在复习和答题时，考生要学会抓住知识点中的关键词，而不是一目十行地浏览。