2025年中级社会工作者考试《社会工作综合能力》真题及答案

《社会工作综合能力》作为中级社会工作者考试的核心科目，其考试内容不仅涵盖了社会工作的基础知识、理论和方法，还深入考察了考生对社会工作实践的理解和应用能力。2025年中级社会工作者考试《社会工作综合能力》真题，无疑为众多考生提供了一个检验自身专业素养的机会。

一、单选题(每题1分，共60题，共60分)下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的正确答案，多选、错选或不选均不得分。

1.社会工作者小陈向督导者老张表示最近自己负责的服务项目将要结项，需要抓紧完成服务任务、准备评估资料和撰写评估报告等，工作任务繁重，经常加班，导致他与同事沟通时缺乏耐心。针对上述情形，老张分析小陈所面对的压力来源最有可能是()。

A.服务对象

B.服务机构

C.同事关系

D.社会地位

【答案】B

【解析】1.社会工作者最常面临的压力来源

(1)来自服务对象的压力，包括处理“非自愿型服务对象”、服务对象过度依赖害怕决策可能产生的不良后果、合法需求与正当利益间的冲突、无法将时间完美地分配给每一个服务对象。

(2)来自工作的压力，包括工作环境不佳、无力改变病态社会结构的挫折感、工作中专业知识不足、专业独立性不够、实务经验不足等。

(3)来自服务机构的行政压力，包括对机构政策和程序的承诺、工作绩效评估、工作量过重、工资待遇问题、科层互动僵化、效率低下和机构动荡、改组及规则改变等。

(4)来自社会对社会工作认识的压力，包括社会公众对社会工作专业不了解、服务对象对社会工作不了解、社会服务机构的领导和同事对社会工作不了解、其他专业对社会工作专业能力的质疑、社会工作者要不断为专业解释等。

2.社会工作者小赵发现部分认知障碍老人缺乏疾病自我管理能力，其家属缺少照顾技巧，还存在烦躁情绪。为此，小赵计划提供多个小组服务帮助这些老人及其家庭解决问题。下列小组中，属于支持小组的是()

A.引导照顾者分享照顾经验，形成彼此互助的“心有归属”小组

B.帮助认知障碍老人学习健康自我管理知识的“医路同行”小组

C.协助照顾者在逆境中发展潜能，提升自我的“勇往直前”小组

D.纠正对疾病的非理性认知，舒缓负面情绪的“忆路生花”小组

【答案】A

【解析】“心有归属”小组引导照顾者分享照顾经验，形成彼此互助，小组成员都是认知障碍老人的照顾者，有着相似的经历，在小组中通过相互交流、分享和支持，缓解照顾压力、获取经验，符合支持小组的定义

3.某社会工作服务机构选派社会工作者小杨负责执行帕金森患者非药物干预项目,项目开始前对人员资质和服务伦理进行了审核。小杨在项目执行过程中，始终坚守服务操守。项目结束后，评估结果显示服务成效显着。上述内容反映了社会工作服务机构的()

A.财务交代

B.行政交代

C.专业交代

D.服务交代

【答案】C

【解析】本题中，机构在项目开始前对人员资质和服务伦理进行审核，确保服务的专业性和规范性，小杨在执行过程中坚守服务操守，体现专业伦理的遵循;项目结束后评估结果显示服务成效显着，有力地展示了专业服务的成果，这些都充分反映了专业交代，所以C选项正确。

4.关于观察法的说法，正确的是()

A.观察日记主要记录观察者的反思

B.观察内容取决于研究者的临场发挥

C.观察法可以充分地保证观察资料的客观性

D.观察法需要研究者对观察内容进行实质性解释

【答案】D

5.玲玲父母工作繁忙，无暇陪伴和管教10岁的玲玲，非常内疚。为了补偿玲玲,父母在日常生活中对她百依百顺、非常溺爱，导致她在家说一不二，考虑问题都以自我为中心。玲玲父母的教养方式最可能导致她形成()。

A.清高孤傲的个性

B.反抗权威型人格

C.反社会型人格

D.自律自信的个性

【答案】B

【解析】娇纵型。父母盲目的溺爱和疏于管束，构成娇纵型教养模式。在这种溺爱娇惯的家庭环境中，容易使孩子养成自我中心、骄横跋扈高孤傲的个性贪婪无度的“霸王”心态，这种“霸王”心态如果不能得到及时矫正，很容易发展为反社会型人格。

6.某社会工作服务机构在初创期因为人眇,主要靠几个项目维持机构运营，从未制定过机构年度财务预算、近年来险额构的发展，缺乏财务预算而引发的管理问题日益增加，比如，无法合理分配验，导致有些项目资金过剩，有些项目资金不足;对未来的现金流入和流出缺乏预测，导致资金短缺或闲置:管理层缺乏财务知识，容易导致决策失误，应力不足。对此，机构负责人决定采取零基预算法，规划下一年度财务预算，其正确的做法是()

A.以项目为出发点，根据每个项目方案的需要编制总体财务预算

B.以当年的预算为出发点，适当增加比例来编制明年的财务预算

C.以基本运营状况为基础，汇总每项服务预算编制下一年度预算

D.以机构没有钱为出发点，根据下一年度的实际需要来编制预算

【答案】A

【解析】社会服务机构每年开始制定下一年度的预算时，以没有钱为出发点，根据机构在来年的实际需要而作出预算。

7.老张唯一的儿子在国外定居，老两口选择入住养老院。老张身体较好，只是血压略高其老伴患有心血管疾病，曾因摔倒导致左腿神经受损，靠轮椅出行。最近老伴被老张传染得了流感，引发肺炎突然去世。老张无法接受老伴离世的事实，觉得都是自己的错，陷入内疚、空虚等消极情绪中，甚至不吃不喝，希望尽快追随老伴而去。从老年阶段面临的主要问题看，社会工作者最适宜的做法是()

A.帮助老张形成对老伴离世问题的理性认识

B.联系老张儿子协助老张处理老伴后事

C.评估老张的自杀风险因素并进行危机干预

D.邀请心理咨询师为老张进行哀伤辅导

【答案】C

【解析】题干中提到“老张无法接受老伴离世的事实，觉得都是自己的错，陷入内疚、空虚等消极情绪中，甚至不吃不喝，希望尽快追随老伴而去”。涉及到生命安全，需马上评估老张的自杀风险因素并进行危机干预。

8.下列社会工作研究的选题中，最适合采取定性研究的是()

A.考察某县中小学生的心理健康状况及其影响因素

B.测试某家庭抗逆力量表应用于中国农村的信效度

C.梳理某社会工作机构的个案服务流程及其优缺点

D.检验优势视角理论对减少儿童问题行为的适用性

【答案】C

【解析】梳理某社会工作机构的个案服务流程及其优缺点，重点在于深入了解个案服务流程的具体内容、运作方式，以及从服务对象和工作者等多方面视角分析其优缺点。

9.某社区成立志愿服务队，关爱社区独居老人。为了进一步提升志愿服务成效，社会工作者采取了一系列措施。下列做法中，体现志愿者管理“控制”职能的是()

A.梳理志愿服务需求，掌握志愿者的服务动机

B.建立志愿服务指标，定期开展阶段评估总结

C.加强志愿服务宣传，吸引更多社区居民参与

D.召开志愿者座谈会，商讨志愿者培训的方案

【答案】B

【解析】建立志愿服务指标，定期开展阶段评估总结。通过建立指标对志愿服务进行量化衡量，定期评估能够监控志愿服务的进展情况、服务质量等是否符合预期目标，发现偏差时调整，体现了“控制”职能中对服务过程和的监督与评估

10.17岁的小倩总喜欢找跑业务，暑假时不愿意和家人一起出游，遇到问题是更愿意和朋友诉说，寻找他们的帮助和支持，认为朋友讲的比父母说的更有道理，这反应出同辈群体的特点是()

A.平等性

B.认同性

C.独特性

D.开放性

【答案】B

【解析】同辈群体成员因年龄、经历、价值观相似，容易对彼此的观点、行为产生情感认同和价值共鸣。小倩“更愿意和朋友诉说”“认为朋友讲的更有道理”，本质上是对同辈群体的观念和支持产生了心理认同，认为他们的建议更符合自己的需求和认知。这直接体现了同辈群体在情感和价值层面的认同性。

11.服务对象:“我最近真的很烦，和女朋友分手后心情不好，什么都不想做。喝酒能让自己好受一点，不喝的话就会一直胡思乱想，根本睡不着。”社会工作者:“可能喝酒让您感觉暂时放松了一些，但这并不能真正解决您的问题，它只是暂时让您不想事情，酒醒后那些问题依然存在，甚至可能更严重，您要想一想如果您一直喝酒，不加以控制，时间长了会伤害您的身心健康。”上述社会工作者的回应，运用的个案工作技巧是()

A.对质 B.澄清 C.同理 D.忠告

【答案】D

【解析】忠告是指社会工作者向服务对象指出某些行为的危害性或者必须采取的行为。在本题中，社会工作者明确指出喝酒不能真正解决问题，且长期喝酒会伤害身心健康，这是在向服务对象提出忠告，告知其喝酒行为可能带来的危害，所以运用了忠告技巧，该选项正确。

12.某社区拥有多支居民文体团队，虽然日常活动丰富多彩，但基本都处于自娱自乐状态,成员较少参与社区事务。社区工作者小刘打算引领文体团队参与公益活动，为团队成员提供机会开展志愿服务。从社区社会组织管理的角度出发，小刘最适宜的做法是()。

A.协助居民文体团队成员重新推选出团队负责人

B.要求居民文体团队成员注册登记为社区志愿者

C.引导居民文体团队成员研讨组织服务发展规划

D.安排居民文体团队成员参加大型商业演出

【答案】C

【解析】引导居民文体团队成员研讨组织服务发展规划，能让团队成员共同思考团队未来发展方向，将参与公益活动、开展志愿服务纳入规划中，使团队成员从思想上认识到参与公益的重要性，激发他们的主动性和积极性，从而推动团队参与公益活动，该做法最适宜，所以C选项正确。

13.为了提升留守儿童自我保护意识，让他们了解身边的危险情况及应对方法，社会工作者小顾开设了“快乐成长安全相伴”小组。在小组活动中，小顾带领组员实地观察和识别身边的风险，排查家庭及社区中的安全隐患;绘制安全问题漫画，张贴在社区公告栏。小顾还组织组员排练情景剧并在社区演出，提醒更多留守儿童注意安全。该小组运用的小组工作模式最有可能是()

A.治疗模式

B.社会目标模式

C.互动模式

D.发展模式

【答案】D

【解析】发展模式强调以人的发展为核心，关注人的社会功能的提升。发展模式关注的焦点在于小组组员的社会功能而不是有关生理和病理方面的因素，重视的是组员个人潜力的发掘与发挥而不是治疗性辅导。发展模式的假设前提是:人有潜力做到自我意识、自我价和自我实现;能够意识到他人的价值、评价他人，并与他人形成互动;能够意识到小组的情境，评估小组的情境并在小组中采取行动。发展模式适用于有困难的人群，面对危机的人群，寻求更大自我发展的人群。它可以是救助性的，帮助一些缺乏信心或社会适应有困难者，培养他们的自信心，协助个人成长，从而适应社会变化;又可以是锦上添花性的，为个人、群体和社区进一步发展提供空间和可能性。

14.社会工作者小关正在为准备探访社区高龄老人的志愿者开设成长小组。在一次小组活动中，小关引导组员积极表达自己的想法“我希望在这里学到一些沟通的技巧”,“我希望在这里学到老年人相关知识，更好地了解人老了以后的特点”，“我希望在这里大家可以熟悉起来，成为朋友一起合作"。上述内容体现该小组所处的小组阶段是()

A.开始阶段 B.转折阶段

C.成熟阶段 D.结束阶段

【答案】A

【解析】在小组工作的开始阶段，组员刚加入小组，彼此陌生，对小组充满好奇与期待，会表达自己对小组的期望和需求，希望通过小组实现个人目标。题干中组员积极表达“希望在这里学到一些沟通的技巧”“希望学到老年人相关知识”“希望大家可以熟悉起来成为朋友一起合作”等对小组的期望，符合开始阶段组员的特点，所以该小组处于开始阶段，此选项正确。

15.关于社会策划模的特点的说法，正确的是()。

A.社会策划模式强调可采取激进的方式解决社会问题

B.社会策划模式能充分地培养居民的社会意识和责任

C.社会策划模式自上而下地规划和推动社区问题解决

D.社会策划模式一般运用参与观察法来确定社区需要

【答案】C

【解析】社会策划模式的特点:

1.注重任务目标的实现

2.强调运用理性原则处理问题

3.注重自上而下的改变

4.指导社区未来变化

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