中级社会工作者2026年《社会工作综合能力》考前模拟题

2026年中级社会工作者《社会工作综合能力》考前模拟卷

社会工作者在带领小组时，发现组员间的互动多为表面化交流，缺乏深度 分享。此时社工适宜采取的措施是()

A.强化小组规范，约束组员互动

B.引导聚焦主题，深入挖掘感受

C.增加活动数量，丰富互动形式

D.更换小组成员，提升互动质量

社会工作者小王在为社区困难家庭提供服务时，始终秉持“真诚对待每一 位服务对象、尽力帮助其解决实际困难”的理念，这一理念最贴合社会主义核心价值观的哪 个层面要求()

A.国家层面

B.社会层面

C.个人层面

D.集体层面

某社区新入住了大量年轻居民，邻里之间互不相识，遇到生活困难时也无 人求助，社区氛围十分冷淡。社会工作者小张了解到这一情况后，组织开展“邻里节”活动， 建立书法、太极拳等兴趣小组，促进居民相互交往、建立信任。小张的做法体现的社区社 会工作服务模式是()

A.邻里互助模式

B.组织动员模式

C.关爱照顾模式

D.教育培训模式

某志愿服务组织近期面临志愿者流动性大、服务质量不稳定的问题，部分 志愿者因不熟悉服务流程、缺乏必要的服务技能，导致服务对象满意度不高。为解决这些问 题，该组织决定建立规范的管理体系，其核心目标应是()

A.增强志愿服务的动员能力

B.提升志愿服务的质效

C.促进志愿者的成长

D.扩大志愿服务的覆盖面

某老年照护志愿服务项目即将启动，项目负责人需要根据服务需求，明确 志愿者岗位的职责范围、任职要求、工作时间和服务地点，为后续的志愿者招募和考核提供 标准。该负责人的工作属于志愿者规范管理中的()

A.志愿岗位规划

B.志愿者招募

C. 志愿者培训

D.志愿者督导

某社会工作服务机构近期招募了一批新进社工，督导者老周负责对新进社 工小郑进行行政性督导。在督导初期，老周首先对小郑进行了全面的安置和引导，向小郑详 细介绍了机构的行政运行环节、各项政策制度、岗位职责分工以及服务流程规范等相关信息， 耐心解答小郑的疑问，帮助小郑在机构团队中快速找到自己的位置，熟悉身边的同事，尽 快融入机构环境，适应工作节奏。老周的做法属于行政性督导的哪一内容()

A.社会工作者的招募和选择

B.安置和引导新进社会工作者

C.工作计划和分配

D.工作授权、协调与沟通

组织动员模式中，社会工作者对接社区党组织是()

A.获得党组织的资金支持

B.借助党组织的组织优势凝聚多元力量

C.让党组织直接主导项目实施

D.提升自身专业地位

社会工作者老张在运用心理社会治疗模式为服务对象提供个案服务时，注 重结合服务对象的成长经历、家庭环境、社区支持网络等多种因素分析问题，同时运用反思 性技巧引导服务对象梳理自身感受与认知。老张的服务实践，体现了心理社会治疗模式的核 心视角是()

A.心理分析视角

B.人在情境中视角

C.认知行为视角

D问题解决视角

社会工作者为服务对象王某开展服务时，从王某擅长的手工制作入手，逐 步引导其参与社区活动，增强其改变动力。这一做法遵循了服务推进的()原 则。

A.从能做的开始

B.从愿意合作的着手

C.采取综合服务策略

D.聚焦服务对象的问题

大学生小王毕业后一直没有找到合适的工作，闲在家中。时间长了，心情 非常抑郁，和家人的关系也越发紧张。社会工作者晓林了解情况后积极鼓励小王认真投简 历、学习新技能，并开导小王要自立自强，克服困难。以上做法主要体现了社会工作者的()角 色。

A.资源连接者

B.支持者

C.倡导者

D.关系协调者

某社区计划开展“社区文化节”活动，需要动员居民参与筹备和组织工作， 社会工作者首先在小区门口设立宣传站，摆放活动展架，发放宣传单，吸引居民关注，然 后对留下联络

方式、有参与意愿的居民进行入户走访，进一步沟通参与细节，最后在活动举 办前通过电话

提醒居民按时参与筹备会议。社工的动员方法属于()。

A.直接接触途径

B.间接接触途径

C.线上动员途径

D.线下线上结合途径

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