培训效果评估与反馈的目的是（）。

A.组织学员填写办班水平评估问卷，并整理分析评估报告

B.请培训师填写意见反馈表，了解培训师的满意度及对培训班的意见和建议

C.召开学员座谈会，分析培训效果

D.分析学员培训前后技能对比数据，审视需求分析及课程设计的科学性及合理性

E.培训成本分析，看投入产出是否合理

一个科学的培训工作过程是（）。

A.培训需求分析-制定培训计划-实施培训-考核评估-反馈总结提高

B.制定培训计划-培训需求分析-实施培训-考核评估-反馈总结提高

C.培训需求分析-制定培训计划-考核评估-实施培训-反馈总结提高

D.考核评估-制定培训计划-实施培训-培训需求分析-反馈总结提高

A.培训质量问题是培训的一个核心问题

B.学员的反应评估是在培训过程中进行的

C.学习的效果评估是在培训结束时进行的，

D.学员的反应评估侧重看是否在知识、技能、态度等方面得到了提高。

E.学习的效果评估侧重对讲师培训技巧等的评价

A.培训环境评估

B.培训对象工作成效及行为评估

C.培训计划的可行性评估

D.培训对象知识和工作态度评估

E.培训需求整体评估

A.培训前期评估

B.培训实施过程评估

C.培训评估结果反馈

D.培训实施效果评估

E.培训有效性评估

从易到难依次为：学习评估、反应评估、行为评估和结果评估。学习评估是第一级评估，着眼于对学习的度量，即评估学员在知识、技能、态度或行为方式方面的收获，一般在培训项目结束3个月后进行，培训单位可以通过提问法、口试法、演讲法及综合座谈法对学员进行学习评估。结果评估是第四级评估，其目标着眼于衡量学员在培训后的行为改变是否因培训所致。 请指出上述描述中存在的5处错误，并予以改正。

A.培训目标达成情况评估

B.实施培训效果效益的综合评估

C.培训主管工作绩效的评估

D.培训活动参与状况评估

E.受训者知识技能的提高与接收培训的相关度评估

A.进行培训项目评估；

B.进行培训项目立项的可行性分析；

C.要输出培训任务说明书；

D.及时反馈评估意见。

A.培训前期评估

B.培训实施过程评估

C.培训评估结果反馈

D.培训实施效果评估