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[判断题]

环境对人的身心发展有着重要影响,为人的发展提供各种机遇,使遗传的可能性变成现实。()

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更多“环境对人的身心发展有着重要影响,为人的发展提供各种机遇,使遗传的可能性变成现实。()”相关的问题

第1题

“狼孩”事件说明遗传素质仅仅是人的发展的物质前提,为人的身心发展提供了可能性,在人的身心发展中不起决定作用。()
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第2题

环境使遗传提供的发展可能性变成现实,所以它可以决定人的发展。 ()此题为判断题(对,错)。
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第3题

如果说遗传素质为人的发展提供了可能性,那么社会环境的影响则能把这种可能性转化为现实。()
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第4题

把人的发展的可能性转化为发展的现实性,为人的发展提供现实根基与资源的是().A.遗传B.环境C.个体

把人的发展的可能性转化为发展的现实性,为人的发展提供现实根基与资源的是().

A.遗传

B.环境

C.个体的能动性

D.教育

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第5题

下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是() A.环境对人的身心发展有重要

下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是()

A.环境对人的身心发展有重要影响

B.遗传对人的身心发展起决定性作用

C.教育对人的身心发展起主导作用

D.社会环境对人的身心发展不起决定性作用

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第6题

遗传素质为人的身心发展提供了必要的生物前提和发展的潜在可能性。此题为判断题(对,错)。
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第7题

能够为人的身心发展提供前提的因素是遗传素质。()
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第8题

人的身心发展的可能性以及发展过程中的可塑性是由()提供的。A.遗传素质B.环境C.学校教育D.社会

人的身心发展的可能性以及发展过程中的可塑性是由()提供的。

A.遗传素质

B.环境

C.学校教育

D.社会

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第9题

使遗传提供的发展可能性转变为现实的是()

A.环境

B.教育

C.社会

D.实践

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第10题

作为人身心发展的前提,并为个体的身心发展提供可能性是() A.学校教育 B.个体实践活动 C.成熟、

作为人身心发展的前提,并为个体的身心发展提供可能性是()

A.学校教育

B.个体实践活动

C.成熟、环境

D.遗传素质

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