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[判断题]

在儿童发展的不同阶段,影响他们的“重要他人”是相同的。()

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更多“在儿童发展的不同阶段,影响他们的“重要他人”是相同的。()”相关的问题

第1题

关于情绪的叙述,下列()项不正确。

A.情绪的发展趋势之一是日趋稳定

B.大约5岁后情绪的发展开始进入系统化阶段

C.儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响

D.情绪在每一个人身上阈限相同、表现不同,是因为后天教育的影响

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第2题

即使处于同一年龄阶段的儿童,由于遗传素质不同,环境影响和教育不同,他们的身心发展的速度和水平可能各不相同,教师要做到因材施教,这主要体现了儿童身心发展的()规律

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个体差异性

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第3题

下列儿童认知发展阶段中,()阶段儿童的认知发展主要是感觉和动作的分化,其中手抓和嘴吸是他们探索周围世界的主要手段。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第4题

在品德形成的认同阶段,个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,试图使自己在态度和行为()。

A.与他人基本相同

B.与大家保持一致

C.被他人认可

D.与他人思想接近

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第5题

儿童身心发展的每个阶段均具有不同的发展特征,其面临的主要矛盾也不尽相同。()
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第6题

一个儿童能辨别自己的左右手,但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论,这个儿童的认知
发展处于()。

A.感知运动阶段

B.形式运算阶段

C.具体运算阶段

D.前运算阶段

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第7题

同一动作或游戏可根据不同阶段儿童的发展特点进行调整。()
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第8题

幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成()的重要阶段

A.安全感

B.乐观态度

C.主动性

D.独立性

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第9题

不同学前儿童,虽然年龄相同,心理发展的速度却往往有所差异。()

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