音乐教学评价的对象包括（）。

A.课程设计与教学设计

B.教师教授质量

C.学生学业成就

D.课程与教学系统

A.为当前音乐课程改革提供支持

B.促进教师更新教学观念，有效指导教学行为

C.有利于促进学生更好的发展

D.关注学生成长，重视学生的实践能力

A.学生教师

B.音乐课程价值基本目标

C.基本目标主体

D.方法过程

A.甄别与选拔功能

B.促进学生发展

C.促进教师提高

D.反馈教学

A.学生、教师、教学内容和形式

B.学生、教师、教学方法和类型

C.学生、教师、教学内容和方法

D.学生、教师、教学内容和种类

A.改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能

B.发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能

C.着重突出课程评价在学校经费拨付上的选拔功能

D.重点强调课程评价对教师教学绩效的评定作用

A.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生人生道路的决定者

B.从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者

C.从教学与社会的关系看，新课程要求教师应该是社会公共利益的维护者

D.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

A.国家、学校、家长、教师和学生

B.国家、学区、学校、教师和学生

C.国家、学区、家长、教师和学生

D.学区、学校、家长、教师和学生