浙江2020年8月自考体育心理学00487真题试卷

自考真题是考生复习备考的一大法宝，需要好好利用，而且年份离的越近，参考价值越高。以下是希赛网自考频道整理的浙江2020年8月自考体育心理学00487真题试卷，考生可参考试卷题型、分值、重点考试内容及答题规范，参考答案现在暂未公布，希赛网将持续更新。

浙江2020年8月自考体育心理学00487真题试卷

注意事项：

1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分,共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸"的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1. 1913年,现代奥林匹克运动的创始人____在《 运动心理学浅谈》一书中， 讨论了将体育运动作为一种美学表现和教育工具以求获得较好情绪平衡的问题。

A.柏拉图

B.顾拜旦

C.马克吐温

D.萨马兰奇

2.____年,格里菲思建立了第-个运动心理学实验室。

A.1915

B.1925

C.1935

D.1945

3.1965年召开的第一届国际运动心理学大会和国际运动心理学会的成立，则可被看作是现代体育运动心理学的

A.里程碑

B.发源地

C.初级阶段

D.高级阶段

4.____是运动员达到高水平运动竞技阶段的前提，也是发挥技战术水平的启动因素。

A.专项运动意识

B.专项运动技术

C.专项战术意识

D.专项体能素质

5.下面不属于动作记忆的主要特点的是

A.多种感知觉参与

B.自我发展

C.本体运动感知觉起重要作用

D.形成动力定型和高度自动化

6.影响运动技能形成的主体因素,下面哪一项不是

A.运动能力的个体差异

B.运动技能学习的性格差异

C.运动环境的设计差异

D.运动技能学习的气质差异

7.不同的运动项目，对运动员的神经气质类型要求不同。下面哪--项是要求神经类型安静型的

A.篮球

B.排球

C.射击

D.足球

8.运动技能迁移的种类,下面哪一项不是

A.两侧性迁移

B.语言一运动迁移

C.兴趣性迁移

D.运动向运动的迁移

9._____是体育运动领域最为常用的--种心理技能训练方法,被视为心理技能训练的核心环节。

A.抽象训练

B.意识训练

C.模拟训练

D.表象训练

10.____是利用语言等刺激物对学生的心理施加影响,并进而控制行为的过程。

A.表象训练

B.放松训练

C.模拟训练

D.暗示训练

11.体育心理学的研究表明,自我暗示能够提高

A.视觉的稳定性和上升率

B.战术的稳定性和成功率

C.动觉的系统性与协调性

D.动作的稳定性和成功率

12.使用放松技术的时机

A.放松练习之前

B.体育课开始前

C.体育测验或体育比赛前过于紧张时

D.比赛开始之前

13.学生处于积极的心理状态下，___得 到充分的发挥和提高,学练效果达到了最优化。

A.认知一知觉能力

B.认知一操作能力

C.认知一表象能力

D.认知一记忆能力

14.情感具有情境性,一定的___可以使学生产生某种情感形成某种心理气氛。

A.体育教学情境

B.体育教学方法

C.体育教学内容

D.体育教学模式

15.____是指教师以自身完成的动作,作为教学的动作范例,用以指导学生学习与练习的方法。

A.讲解法

B.分解法

C.练习法

D.示范法

16.游戏能够____,它在提高学生的体育学习兴趣和体育教学效果方面有着独特的作用。

A.仅满足0-3岁年龄段婴幼儿的需要

B.仅满足学龄前儿童的需要

C.仅满足小学生的需要

D.满足不同年龄阶段学生的需要

17.体育课堂教学心理气氛是体育教学过程中相对稳定的___，它 是教学中集体心理动态结构的特点之一，是体育教学活动的心理背景。

A.个体情绪状态

B.他人情绪状态

C.集体情绪状态

D.教师情绪状态

18.体育学习中学生产生的

引起他们的心理和生理产生不良的变化，从而影响到他们____的体育学习行为。

A.过度焦虑

B.过度行为

C.过度言语

D.过度睡眠

19.____的研究认为,是运动成绩使队的凝聚力加强,而不是凝聚力导致成绩的提高。

A.马腾斯和彼得森等人的研究

B.张力为等人的研究

C.克拉地等人的研究

D.卡伦等人的研究

20.攻击性行为是指以____他人的身心健康为目标的、有外显的语言或身体动作的行为。

A.无意伤害

B.故意伤害

C.酒后伤害

D.驾驶伤害

二、填空题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)

21.____是研究人在体育活动过程中的心理现象及其发展规律的科学。

22.____并不是一种简单的对物体移动的知觉,而是个体一种复杂的、多种感知觉参与的综合反映。

23.引起动机的条件是_____

24.体育兴趣是人们力求____的心理倾向。

25.体育习惯是特定的情境刺激(场地、时间器械、指导者等)和个体体育参与活动之间经练习和重复而形成的

26.____是动作技能的一种,是在体育运动特定的条件下表现出来的种种动作,以完善、合理的方式组织起来并顺利地进行。

27.形成运动技能的心理系统是由三个子系统组成的,即____。

28.影响迁移的因素有许多,其中____是产生有 效迁移的一个有利条件。其次,运动技能的难易程度也影响着迁移。第三,个人的认知结构在新知识学习中具有迁移作用。

29._____是有目的.有计划地对训练者的心理过程和个性心理特征施加影响的过程,也是采用特殊的方法和手段使训练者学会调节和控制自己的心理状态并进而调节和控制自己的运动行为的过程。

30.在形成和完善运动表象的过程中，___具有 集中和强化的作用。

三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)

31.本体运动感知觉

32.体育活动动机

33.运动表象

34.放松训练

35.运动焦虑

四、简答题(本大题共5小题，每小题6分,共30分)

36.简述目标设置中的重要关系。

37.简述示范法的心理学意义。

38.简述体育团队领导者应具备的条件。

39.简述避免和防止体育中攻击性行为的方法与途径。

40.简述实验法的基本含义与特点。

五、论述题(本大题15分)

41.结合教学实践,影响运动技能形成的主体因素。