浙江2020年8月自考人员素质测评理论与方法06090真题

自考 责任编辑:訚星楚 2020-10-30

摘要:本文整理发布浙江2020年8月自考人员素质测评理论与方法06090真题,以供考生们在学习后用真题巩固所学到的知识,得到更好地复习效果。注:不同省份、不同专业的自考试题及答案,只要课程代码和课程名称相同,都可参考使用。

自考真题是考生复习备考的一大法宝,需要好好利用,而且年份离的越近,参考价值越高。以下是希赛网自考频道整理的浙江2020年8月自考人员素质测评理论与方法06090真题,考生可参考试卷题型、分值、重点考试内容及答题规范,参考答案现在暂未公布,希赛网将持续更新。

浙江2020年8月自考人员素质测评理论与方法06090真题

注意事项:

1. 答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2. 每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。 不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共 10 小题,每小题 2 分,共 20 分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。 错涂、多涂或未涂均无分。

1. 素质是高度统一的个体行为与特定系统中稳定的结构因素,这体现了素质的 特性。

A. 稳定性

B. 可塑性

C. 内在性

D. 综合性

2. 以下哪项不属于一次量化

A. 责任意识

B. 违纪次数

C. 出勤频数

D. 身高体重

3. 德能勤绩指标模式主要用于对 的考核。

A. 企业工作人员

B. 学校工作人员

C. 国家公务人员

D. 事业单位人员

4. 第一个直接推动测验运动的学者是 ,他创设了“人类学测量实验室冶。

A. 詹姆斯

B. 哈特威

C. 麦金利

D. 高尔顿

5. 事先只是大致规定面试的内容、方式、程序等,允许主试人在具体操作过程中根据实际情况

做些调整的是

A. 操作综合式

B. 半结构面试

C. 结构面试

D. 随意面试

6. 以下哪项不属于评价中心的特点?

A. 综合性

B. 非标准化

C. 动态性

D. 全面性

7. 绩效借助多方面的考评有利于保证绩效考评的准确性、公平性,因此不建议采取以下方法

A. 对职员进行思想指导,并告诉自我考评结果要与其他人考评结果比较

B. 让职员按照一些绝对标准进行考评,而不是一些相对标准考评

C. 对职员反馈他人对自己的考评结果情况

D. 对考评结果保密,直到自我考评结果偏差得到解决

8. 测评工作的 是指要把握测评的目的,注意利用测评目标的导向性作用,使测评工作与

测评目标保持一致。

A. 客观性原则

B. 方向性原则

C. 可行性原则

D. 综合性原则

9. 以同样的测评工具、测评方式与测评对象再次获得测量结果的变异程度是指

A. 再测信度

B. 复本信度

C. 一致性信度

D. 评分者信度

10. 测评信息的输出或反馈环节为

A. 数据输入

B. 内容分析

C. 统计分析

D. 结果报告

二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

11. 确定权重的方法,常见的有以下几种

A. 理论推导法

B. 特尔斐法

C. 层次分析法

D. 多元分析法

E. 主观经验法

12. 心理测验的形式是指测验的表现形式,包括以下方面

A. 态度

B. 刺激

C. 反应

D. 兴趣

E. 品德

13. 就一般调查来看,人们发现评价中心法存在以下一些问题

A. 花费大,代价高

B. 应用范围小

C. 一般人操作不了

D. 质量很难鉴定

E. 存在一些不可克服的误差

14. 由于在测评实施过程中,一般都会有多个测评项目,不同项目的先后顺序也需要考虑妥当。

一般来说,安排顺序有以下原则

A. 简单易行的测评放在前面

B. 成本高的测评放在前面

C. 当一个测评可能影响其他测评时,这个测评应该放在后面

D. 容易产生疲劳的测评放在后面

E. 测评内容比较敏感或容易造成较大压力的测验应放在后面

15. 项目质量的考评指标主要有

A. 信效度

B. 适合度

C. 区分度

D. 独立性

E. 选择率

三、填空题(本大题共 10 小题,每空 1. 5 分,共 15 分)

16. 选拔性测评是一种以          为目的的素质测评,这是人力资源管理活动中经常要进行的一种素质测评。

17. 一次量化的对象一般具有明显的数量关系,量化后直接揭示了素质测评对象的实际特征,具有实质性意义,因而也可被称之为           

18. 测评标准体系横向结构的七个维度包括:身体素质、文化素质、品德素质、智能素质、          、创新意识和其他个性素质。

19. 知识测评中常用的题型包括三个种类:供答型、选答型与          

20. 面试的类型从操作规范程度上划分,有结构面试、半结构面试与          

21. 小组讨论的形式有两种,一是角色指定形式,二是           ,前者的代表是有领导小组讨论,后者的代表是无领导小组讨论。

22.           实际上是一种有关被测试者背景情况描述的材料,其项目内容与申请表格类似,但又有所不同。

23. 作为实施人员素质测评的直接主体,           是否称职是人员素质测评有效性的决定因素之一。

24. 效度和信度的分析是直接对测评结果质量的考评;而           则是间接地对测评结果做微观性的解剖。

25.           是指根据各个指标间的差异,对每个指标得分适当扩大或缩小若干倍后再累加的一种方法。

四、名词解释题(本大题共 5 小题,每小题 4 分,共 20 分)

26. 素质测评

27. 类别量化

28. 投射技术

29. 刻板印象

30. 关联效度

五、简答题(本大题共 3 小题,每小题 8 分,共 24 分)

31. 面试的功能作用是什么?

32. 管理游戏也是评价中心常用的方法之一,其优缺点各有哪些?

33. 工作样本测试的基本程序包括哪些步骤?

六、论述题(本大题 11 分)

34. 简述人员素质测评量化的作用。

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