2021成考专升本语文巩固提升练习题24

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[单选题]下列句子属于判断句式的是(　)

A制，岩邑也。

B广为人长，猿臂。

C以此常不见悦于长吏。

D为虏所生得。

参考答案：A

[单选题]下列句子中"诸"字的含义是"之于"的是()

A嵩又取架上诸书，试以问巡。

B诸校尉无罪，乃我自失道。

C诸广之军吏及士卒或取封侯。

D公伐诸鄢。

参考答案：D

[单选题]《我爱这土地》中诗人着力刻画的一个象征形象是()。

A土地

B暴风雨

C鸟

D温柔的黎明

参考答案：C

[单选题]《大同》论证理想社会时主要运用了()。

A演绎法

B归纳法

C对比法

D类比法

参考答案：C

[单选题]从内容上说，《氓》是一首()。

A战争诗

B劳动诗

C祭祀诗

D弃妇诗

参考答案：D

[单选题]《米龙老爹》小说中米龙老爹的身份是()。

A法国军人

B雇工

C诺曼底农庄主

D普鲁士军官

参考答案：C

[单选题]下列诗歌中，体裁不属于乐府诗的一项是()。

A《陌上桑》

B《行路难》

C《饮酒》

D《杜陵叟》

参考答案：C

[问答题]阅读下面一段课文，回答下列问题：

方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉!及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散。君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹，而皆自于人欤?

(1)将“方其系燕父子以组，函梁君臣之首”译成现代汉语，并解释句中画横线字的含义。

组：

函：

(2)这段文字的论点是什么?

(3)这段文字采用了什么论证方法?

参考答案：

(1)当庄宗用绳索捆绑燕王父子，用木匣装着梁朝君臣的头颅组：原指丝绳或丝带，此泛指绳索。

函：木匣，名词用作动词，用木匣装起来。

(2)这段话主要论证了国家的兴衰成败都取决于人事。

(3)这段主要采用了对比的论证方法，即将唐庄宗兴国之盛与亡国之衰进行对比，从而说明事在人为的道理。

[问答题]阅读《秋水》中的一段文字，回答下列问题：

秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之日，‘闻道百，以为莫己若者’，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信;今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。”

(1)解释这段文字中画横线字的含义。

涘：

辩：

望洋：

(2)将这段文字中的下列句子译成现代汉语。

东面而视：

闻道百，以为莫己若者，我之谓也：

且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者：

吾非至于子之门则殆矣：

吾长见笑于大方之家：

(3)这段选文在写景上有何特点?

(4)概括这段话的大意。

(5)这段话中“美”的具体含义是什么?

(6)这段话在全文中起什么作用? 参考答案：

(1)涘：水边，岸。辩：通“辨”，分辨。望洋：抬头仰视的样子。(2)面向东看去。

知道的道理很多了，便以为没有谁能比得上自己，这正是说我呀。

再说，我曾经听说(有人)认为仲尼的学识少，认为伯夷的义行不值得看重。

如果我没有来到您的身边，那就很危险了。

我将要永远被明白大道理的人嘲笑。

(3)用主观的视觉感受来表现客观世界中黄河的宽阔和大海的浩瀚。

(4)写河伯由欣然自喜到自识其渺小的转变。

(5)水大。

(6)铺垫，由反而正，引出北海若的议论。

[问答题]阅读作品片段，然后回答问题：

到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去;他只说，“不要紧，他们去不好!”

(1)这段文字表现了父亲怎样的感情?

(2)这段文字运用了哪种人物描写方法?

参考答案：

(1)这段文字通过父亲为儿子送行一事的记叙，表现了父亲对儿子真挚的爱、细致周到的关怀。

(2)行为描写，语言描写。