2018年专升本教育理论试题(1)

2018年专升本教育理论试题(1)，本套试卷是2018年专升本教育理论试题，有答案。

一、单选题

1. 学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有  (  )

A．复杂性
B．创造性
C．主体性
D．示范性

2.在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动，称之为(  )

A.课外教育
B.课外校外教育
C.社会活动
D.校外活动

3.教育部《2003～2007年教育振兴行动计划》中规定，农村成人教育的重点是（　　）
A．扫除青壮年文盲和职业人才培训
B．农民实用技术培训和农村实用人才培养
C．加强农业知识的教育和实用技术的培训
D．农村劳动力转移的培训

4. 学校体育的根本任务是（　　）

A.促进学生正常发育
B.增强学生体质
C.使学生掌握体育技能
D.输送运动员

5.根据教学大纲系统表述学科内容的足（　　）

A. 教学指导书
B. 教学参考书
C. 教科书
D. 教案

6. 这种人不重视社交，而重视物质的、实际的利益，他们遵守规则，喜欢安定，感情不丰富，缺乏洞察力。在职业选择上，他们希望从事有明确要求，能按一定程序进行的操作，如机械、电工技术等。这种人格类型属于霍兰德提出的哪一种人格类型（　　）    

A.研究型
B.艺术型
C.现实型
D.社会型

7. 以跑、走、跳、投为主要内容的体育运动是(  )

A．田径
B．体操
C．球类
D．武术

8.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的()

A.人身自由权决定的
B.隐私权决定的
C.人格尊严权决定的
D.荣誉权决定的

9.一名5岁儿童，在智力测验中，测得的智龄是6岁，他的比率智商是(   )
A．83
B．100
C．120
D．110

10.动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（　　）。

A.成就动机理论
B.耶克斯一多德森定律
C.成绩结构理论
D.强化理论

11.提出“两条腿走路”办学方针的学制改革颁布时间是（　　）。

A.1951年
B.1958年
C.1985年
D.1993年

13.在旧的社会制度下，可能会出现新的教育思想和理论；新的社会制度建立后，旧的教育思想和理论还将继续存在。这说明了(  )

A.教育超前于政治经济的发展
B.教育滞后于政治经济的发展
C.教育与政治经济发展的不平衡性
D.政治经济决定教育的发展

15.只要人类社会存在，就存在着教育，这体现了教育的( )

A．阶级性
B．永恒性
C．历史性
D．相对独立性

16.看见一面红旗，人们马上能认出它，这时的心理活动是（　　）。

A.感觉
B.视觉
C.色觉
D.知觉

18. 教育目的的确定首先要反映的是（　　　）。

A．社会生产力水平
B．学校的发展
C．学生的发展
D．科技的进步

19. 在我国现代学制沿革中，最早明令废除受教育权性别和职业限制的学制是   (  )

A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬子癸丑学制
D．壬戌学制

20.操作技能的特点是（　　）
A. 物质性、外显性、展开性
B. 物质性、外显性、简缩性
C. 观念性、内隐性、简缩性
D. 观念性、内稳性、展开性

21.下列属于韦氏智力测验量表中的言语分量表项目的是（　　）
A．完成图片
B．排列图片
C．数学推理
D．实物组合

22.下列哪种选项是注意稳定性的品质特征?( )

A．广度
B．强度
C．时间
D．空间

23.厌恶疗法属于（　　）。

A.行为矫正疗法
B.精神分析疗法
C.人本主义疗法
D.合理情绪疗法

25.人际交往的原则包括（　　）
A．主动交往
B．学会批评
C．社会交换
D．勇于认错

26. 在人口总体中，智商分布基本上呈．  (  )

A．正偏态
B．正态
C．“u”型
D．负偏态

27. 真正实现人的全面发展的条件是(  )

A．农业文明
B．社会制度
C．工业文明
D．市场经济

29.
第 10 题 新中国成立以来，我国教育目的多次变化，说明了教育目的受（　　）

A．外国教育目的的影响
B．马克思主义关于人的全面发展理论的制约
C．社会生产方式的制约　　
D．文化传统的制约

30.我国当前的教育方针提出，教育应培养(  )

A.有社会主义觉悟有文化的劳动者
B.有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人
C.又红又专的社会主义新人
D.德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

31. 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（　　）

A.以知为开端，知、情、意、行依次进行
B.以情为开端，情、知、意、行依次进行
C.以意为开端，意、知、情、行依次进行
D.视具体情况，可有多种开端

32.在人际关系取向上，有三种需要，分别是包容需要、控制需要和( )

A．自我实现需要
B．生理需要
C．情感需要
D．安全需要

33. 人的心理活动对一定对象的指向和集中是  (  )

A．注意
B．知觉
C．想象
D．观察

34.提出教学过程最优化思想的教育家是（　　）
A．赞科夫
B．巴班斯基
C．布鲁纳
D．凯洛夫

35.许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的干扰属于（　　）

A.双重抑制
B.前摄抑制
C.单一抑制
D.倒摄抑制

37. 第一次明显反映资产阶级在学制方面要求的现代学制是(  )。
A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬子癸丑学制
D．壬戌学制

40.人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验称为(  )

A.气质
B.性格
C.意志
D.情绪

1.人的个性心理的结构成分主要包括（　　）
A. 认识、情感和意志过程
B. 感觉、知觉、记忆、思维、想象
C. 能力、气质和性格
D. 个性倾向、个性心理特征

2.永久性遗忘是因消退而引起的(  )

A.存储性障碍
B.提取性障碍
C.生理性障碍
D.心理性障碍

3.提出“两条腿走路”的办学方针是在（　　）
A．1951年
B．1958年
C．1966年
D．1985年

4.德育原则和德育规律的关系是(  )

A.前者就是后者
B.前者指导后者
C.前者反映后者
D.前者决定后者

5.在对学校隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为(  )

A.物质性隐性课程
B.制度性隐性课程
C.心理性隐性课程
D.活动性隐性课程

6. 物质之间相互作用留下痕迹的过程称之为（　　）

A.反映
B.感受性
C.意识
D.感应性

7.“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对于人发展的影响（　　）

A. 环境
B. 遗传
C. 教育
D. 社会活动

8.“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是  (  )

A.夸美纽斯
B.洛克
C.杜威
D.赫尔巴特

二、填空题

5. 教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

8.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。

11. 了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。

13. 家庭教育的教育内容具有_______的特点。

22.思维的基本形式是_______、_______、_______。

24.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。

26. 首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。

2. 义务教育具有普遍性和_______的特点。

3. 艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

8.在班主任工作中，班主任应将学校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，协调各方面的教育力量。

10. _______是以学科为中心设计的课程。

12.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。

13. 在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

16. 条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。

17. 品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。

18.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。

22.填空题
根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解，把识记分为______和______。

24.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。

27. 学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。

34. 自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

35.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。

37.培养全面发展人的方法是________。

39. 表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

6. 社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。

11.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。

12. 与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

17. 在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

19. 人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

24. 课的类型主要有两大类：单一课和______。

26. 制约课程的基本因素是______、______和学生。

三、简答题

7.《中华人民共和国教育法》规定了学生享有哪些权利?

11.举例说明注意种类在教学中的应用。

16.简述教师专业发展的主要内容。

18.什么是记忆表象?分析记忆表象的特点。