2017年成考专升本教育理论模拟试题二

2017年成考专升本教育理论模拟试题二，是针对成考专升本中教育理论的模拟试题。

一、选择题

1. 《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年制义务教育。并把其责任交给    ( )

A．国家
B．地方
C．学校
D．家长

2.马克思主义者认为真正实现人的全面发展的社会条件是(  )

A.机器大工业生产
B.社会主义制度
C.旧式分工
D.机器大工业生产与社会主义制度

3.学校进行教导工作的基本单位是（　　）。

A.小组
B.班级
C.年级
D.教导处

4.评定学生操行是班主任工作的（　　）。

A.前提
B.基础
C.中心
D.内容

5.在全体人口中，智力呈（　　）。

A.常态分布
B.偏态分布
C.正偏态分布
D.负偏态分布

6. 人们成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是（　　　）。

A．能力
B．性格
C．气质
D．需要

7.下列选项哪种是一般能力（　　）

A.观察力
B.曲调感
C.节奏感
D.色调感

9.《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给

A.国家
B.地方
C.学校
D.家长

11. “足智多谋、随机应变”是思维的哪种品质(  )

A．广阔性
B．独立性
C．灵活性
D．逻辑性

12. “有的儿童情感深沉、持久，而有的儿童则表现为奔放、热情。”这说明了青少年身心发展的（　　　）。

A．顺序性
B．不均衡性
C．可变性
D．个体差异性

13. 最先提出内—外向人格类型学说的心理学家是(  )

A．奥尔波特
B．弗洛伊德
C．荣格
D．阿德勒

14.班级授课制在我国正式实行一般认为是在  (  )

A.唐朝中期
B.明朝中期
C.清朝末年
D.辛亥革命后

15. 当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（　　）

A.宽大效应
B.晕轮效应
C.中心品质
D.刻板印象

16.教学过程的中心环节是(  )

A.感知教材，形成表象
B.理解教材，形成概念
C.知识的巩固与保持
D.运用知识，形成技能技巧

17.操作技能形成的基本途径是（　　）

A.练习
B.感知
C.活动
D.思维

18.《中国教育改革和发展纲要》颁布于(  )。

A.1990年
B.1993年
C.1995年
D.2000年

19. 学生思想内部的矛盾斗争是其思想品德形成和发展变化的根本（　　）。

A.目标
B.内容
C.途径
D.动力

20. 从根本上说教学方法是由（　　　）决定的。

A．教师
B．学生
C．社会生产和科技进步
D．教学大纲

21.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是哪种气质类型的特点（　　）

A．胆汁质
B．多血质　　
C．黏液质
D．抑郁质

23. 高级神经活动强、平衡、不灵活．与之对应的气质类型是  (  )

A．胆汁质
B．多血质
C．黏液质
D．抑郁质

24.写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是(  )

A.操作技能
B.动作技能
C.运动技能
D.智力技能

25. 个体在发展过程中获得和运用人类已经积累起来的、现成的经验是（　　　）。

A．概念形成
B．日常概念
C．概念掌握
D．科学概念

26.下列属于教育的社会属性的是  (  )

A.平衡性
B.永恒性
C.选择性
D.适应性

28. 在总体印象形成过程中，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象称为（　　　）。

A．社会刻板效应
B．晕轮效应
C．近因效应
D．首因效应

29.人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是（　　）

A．后像
B．知觉　　
C．表象
D．感觉

30. 学校德育在人品德发展中起（　　　）。

A．主导作用
B．决定作用
C．辅助作用
D．动力作用

31.许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的干扰属于（　　）

A.双重抑制
B.前摄抑制
C.单一抑制
D.倒摄抑制

32.在心理咨询中，厌恶疗法的理论基础是（　　）

A.行为主义理论
B.人本主义理论
C.认知行为理论
D.精神分析理论

33. 下列不能说明学习内涵的是（　　　）。

A．学习是一种适应活动
B．学习是通过相应的行为变化得以体现的，而且这种变化是相对持久的
C．学习是主体积累经验、构建心理结构的过程
D．学习是生理成熟引起行为变化的过程

34.根据人的发展的个别差异性，教育要做到(  )。

A.循序渐进
B.因材施教
C.教学相长
D.防微杜渐

二、辨析题

9.德育是培养学生道德品质的活动。

三、简答题

5. 简要说明社会促进、社会惰化及它们的特征。

四、论述题

4.试分析态度的理论。