2017年成考专升本教育理论模拟试题一

2017年成考专升本教育理论模拟试题一，是针对成考专升本中教育理论的模拟试题。

一、选择题

1.记忆过程包括（　　）。

A.识记、保持和遗忘
B.识记、再认和回忆
C.识记、保持和联想
D.识记、保持、再认或回忆

2.班级授课制产生于(  )

A.奴隶社会
B.封建社会
C.资本主义社会
D.社会主义社会

3.在不同社会，或同一社会不同的历史时期，教育的性质、目的、内容等都各不相同。这体现了教育具有（　　）。

A.永恒性
B.历史性
C.阶级性
D.相对独立性

4.艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡，表现为（　　）

A．时快时慢
B．先快后慢
C．先慢后快　　
D．均匀递减

5.学校产生于（　　）。

A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会

6.情绪、情感是在人的哪种活动基础上产生的?（　　）

A.动机
B.认识
C.个性
D.态度

7.思想品德教育过程又称（　　）。

A.道德教育过程
B.政治教育过程
C.德育过程
D.思想教育过程

8.马克思主义认为教育起源于（　　）。

A.神话
B.生产劳动
C.本能
D.无意识模仿

9.情绪兴奋性比较弱，心境平稳，行为缓慢，墨守成规，沉着冷静但热情不足。这是对哪一种气质类型的描述（　　）。

A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质

10. 课程计划的首要问题是(  )

A．学科开设顺序
B．教学时数
C．课程设置
D．学年编制

11.马斯洛需要层次中的最高层次需要是（　　）

A. 生理与安全需要
B. 社交与尊重需要
C. 求知与审美需要
D. 自我实现需要

12. 赫尔巴特认为教学过程可分为（　　　）、联想、系统、方法四个阶段。

A．分析
B．综合
C．明了
D．统合

13.提出“有教无类”教育思想与启发式教学原则的大教育家是（　　）

A．孔子
B．老子
C．孟子　　
D．庄子

14.个人的观念与行为由于受实际的或想像的群体压力的影响，而与多数人保持一致的现象称为（  ）

A.从众
B.依从
C.顺从
D.顺从

15. 社会教育的主要途径是(  )

A．家庭、环境和各种校外机构
B．家庭、环境和社会意识形态
C．社区、各种校外机构和大众媒介
D．家庭、学校和社会

16. 教学活动的主体是（　　　）。

A．教材
B．教师
C．教学手段
D．学生

17. 在教育实践中应当“五育”并举，这反映了（　　　）。

A．“五育”各有其相对独立性
B．“五育”的地位存在不均衡性
C．“五育”之间具有内在联系
D．“五育”可以相互取代

18.根据动机的性质及社会价值的不同，可把动机分为（　　）。

A.生理性与社会性的动机
B.长远与短暂的动机
C.高尚与低级的动机
D.主导性与辅助性的动机

19.教育学的研究对象一般为（）

A.教育现象及规律
B.教育政策与法规
C.教育理论与实践
D.教育历史与现实

20.人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验称为（　　）

A.气质
B.性格
C.意志
D.情感

21.艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡，表现为（　　）。

A.先慢后快
B.先快后慢
C.时快时慢
D.均匀递减

22.人格结构中的核心成分是（）

A.能力
B.气质
C.态度
D.性格

23.“眼观六路，耳听八方”是

A．注意的稳定性
B．注意的广度
C．注意的分配
D．注意的转移

24.王军5岁，测得心理年龄为7岁；张燕7岁，测得心理年龄为9岁。两人智商的比较结果是（）

A.王军高
B.张燕高
C.相等
D.无法比较

25. 情绪与情感是以下列哪种选项为中介的反映形式(  )

A．需要
B．动机
C．态度
D．认知

26.下列不属于家庭教育的特点的是（　　）。

A.教育内容的生活化
B.教育方式的情感化
C.教育方法的多样化
D.教育过程的程序化

27.学生效仿教师提供的示范操作动作，在头脑中形成有关操作活动的动觉映像，这是操作技能形成的哪个阶段    （　　）

A. 操作整合
B. 操作模仿
C. 操作熟练
D. 操作定向

28. 智力的核心成分是(  )

A．创造能力
B．抽象思维能力
C．观察力
D．记忆力

29.班主任工作总结一般分为  (  )

A.学习总结和思想总结
B.学期总结和学年总结
C.全面总结和专题总结
D.课内总结和课外总结

30.在全部教育工作中居于核心地位的是( )

A．教育目的
B．教育制度
C．课程
D．教学

二、辨析题

10.能力的形成与知识的掌握同步。

三、简答题

3.简要说明心理咨询的基本原则和基本步骤。

四、论述题

7.什么是意志?联系实际谈谈如何培养学生良好的意志品质?