2016年成人高考专升本（教育理论）模拟试卷一

2016年成人高考专升本（教育理论）模拟试卷一，是针对成考教育理论的模拟试卷。

一、教育学部分

1.担任过20年农村中学校长，代表性著作有《给教师的建议》、《把整个心灵献给儿童》的教育家是( )

A．赞科夫
B．巴班斯基
C．苏霍姆林斯基
D．阿莫纳什维利

2.在教育学发展过程中，美国鲍尔斯、金蒂斯代表的学派是( )

A．实验教育学
B．实用主义教育学
C．文化教育学
D．批判教育学

3.决定教育性质的主要社会因素是( )

A．生产力
B．政治经济制度
C．科学技术
D．民族和文化传统

4.“莲出于污泥而不染”这个比喻说明了人具有( )

A．差异性
B．社会适应性
C．自然性
D．主观能动性

5.学校教学过程是一种特殊的认识过程，主要表现为学生( )

A．以学习间接经验为主
B．以学习直接经验为主
C．以获得感性认识为主
D．以获得实践体验为主

6.世界各国基础教育学校在入学年龄、中小学分段等方面的规定中具有较高的一致性。这说明影响学制建立的主要因素是( )

A．生产力水平
B．政治经济制度
C．青少年身心发展规律
D．民族文化传统

7.“皮格马利翁效应”亦称“教师期望效应”，指教师对学生的殷切期望能戏剧性地收到预期效果的现象。它说明的是下列哪种师生关系的作用?( )

A．工作关系
B．组织关系
C．心理关系
D．伦理关系

8.陶行知先生倡导“生活教育”、“教学做合一”的思想所体现的课程类型是( )

A．学科课程
B．综合课程
C．隐性课程
D．活动课程

9.长期的实践证明，基础教育学校必须坚持( )

A．以教学为主
B．教学与研究并重
C．教学与实践并重
D．教学、科研、生产三结合

10.《学记》中比较准确地体现教学启发性原则的是( )

A．“开而弗达”
B．“学不躐等”
C．“及时而教”
D．“禁于未发”

11.学生在教师指导下主动地提出问题，对问题进行讨论、分析和研究，从而解决问题的学习和教学方法是( )

A．自主学习
B．合作学习
C．探究学习
D．小组学习

12.班主任工作的重点是( )

A．对学生进行品德教育
B．督促学生完成学习任务
C．指导学生的课余生活
D．指导班委会的工作

13.德育是培养学生道德品质的活动。

14.集体舆论是班主任倡导的言论。

15.简述我国教育目的的基本点。

16.简述教师劳动的任务和特点。

17.简述我国各级课程设置的特点。

18.为什么说德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程?

二、心理学部分

教育学部分

1.心理过程可分为认知过程、情绪过程和( )

A．记忆过程
B．动机过程
C．意志过程
D．需要过程

2.“入芝兰之室，久而不闻其香”说明了哪种感觉现象?( )

A．适应
B．对比
C．联觉
D．知觉

3.微弱的、持续时间较长的、带有弥散性的情绪状态是( )

A．愤怒
B．激情
C．应激
D．心境

4.“勤劳与懒惰，自负与自卑”是对人性格的什么特征的描述?( )

A．意志特征
B．态度特征
C．情绪特征
D．理智特征

5.下列哪种选项是注意稳定性的品质特征?( )

A．广度
B．强度
C．时间
D．空间

6.信息在人脑中贮存1分钟以上乃至终生的记忆是( )

A．形象记忆
B．长时记忆
C．情绪记忆
D．语义记忆

7.与意志品质的自觉性相反的不良品质特性是( )

A．顽固性
B．动摇性
C．盲目性
D．散漫性

8.效度的种类大致有三类：内容效度、构想效度和( )

A．复本效度
B．效标效度
C．标准效度
D．分半效度

9.马斯洛需要层次中的最低层次需要是( )

A．生理需要
B．安全需要
C．归属需要
D．自我实现需要

10.在人际关系取向上，有三种需要，分别是包容需要、控制需要和( )

A．自我实现需要
B．生理需要
C．情感需要
D．安全需要

11.学生动作的执行由出声的外部语言到不出声的外部语言，再到内部语言的过程是智力技能形成的哪个阶段?( )

A．操作练
B．原型内化
C．原型操作
D．原型定向

12.个体对某态度对象的卷入水平，属于态度的哪种维度?( )

A．指向维度
B．强度维度
C．深刻维度
D．外显维度

13.随意后注意是指有自觉目的且需要意志努力的注意。

14.由于缺乏准备，不能处理，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是激情。

15.简要说明侵犯行为的控制。

16.简述心理咨询与思想政治工作的关系。

17.影响问题解决的心理因素有哪些?

18.试述能力的含义及其个别差异。