2016年成人高考专升本《教育理论》模拟试卷(2)

2016年成人高考专升本《教育理论》模拟试卷(2)，是针对专升本教育理论的模拟试卷。

一、教育学部分

1.在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是( )

A．赞科夫
B．皮亚杰
C．亚里士多德
D．桑代克

2.只要人类社会存在，就存在着教育，这体现了教育的( )

A．阶级性
B．永恒性
C．历史性
D．相对独立性

3.《孟母三迁》的故事说明了哪种因素对人发展的影响?( )

A．环境
B．遗传
C．实践
D．活动

4.“学而时习之”体现的教学原则是( )

A．启发性原则
B．循序渐进的原则
C．巩固性原则
D．理论联系实际的原则

5.中国颁布的第一个现代学制是( )

A．癸卯学制
B．壬寅学制
C．壬子癸丑学制
D．壬戌学制

6.“青出于蓝而胜于蓝，冰出于水而寒于水”所反映出的师生关系应具备的特点是( )

A．教学相长
B．尊师爱生
C．密切融洽
D．民主平等

7.班主任工作计划一般包括( )

A．教学工作计划和思想工作计划
B．全面计划和专题计划
C．课内计划和课外计划
D．学期工作计划和具体活动计划

8.教学方法是指为完成教学任务( )

A．教师教育学生的方法
B．教师讲授课程的方式
C．教师指导学生学习的方法
D．师生共同活动的方式

9.教学原则是有效进行教学必须遵循的( )

A．具体细则
B．基本要求
C．基本政策
D．重要技能

10.我国课程设置以综合课程为主的阶段是( )

A．大学阶段
B．高中阶段
C．初中阶段
D．小学阶段

11.德育原则和德育规律的关系是( )

A．前者决定后者
B．前者就是后者
C．前者反映后者
D．前者指导后者

12.通过亲身实践来获得知识、技能，体现了课外校外教育的( )

A．灵活性
B．自愿性
C．直观性
D．实践性

13.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。

14.班主任了解学生的基本方法是问卷法。

15.《中华人民共和国教育法》规定了学生享有哪些权利?

16.简述教育目的个人本位论的基本观点。

17.简述课外校外教育的主要内容。

18.我国中小学常见的教学模式主要有哪些?就其中某一教学模式进行分析。

二、心理学部分

1.下列不属于知觉的基本特性的是( )

A．恒常性
B．规律性
C．理解性
D．选择性

2.保持时间为0．25～1．2秒即消失的记忆为( )

A．长时记忆
B．内隐记忆
C．瞬时记忆
D．短时记忆

3.神经系统在结构和功能上的基本单位是( )

A．神经元
B．突触
C．反射
D．反射弧

4.“一题多解，演绎推理”是( )

A．常规思维
B．聚合思维
C．求同思维
D．发散思维

5.智力技能的特点有动作对象的观念性、动作进行的内隐性和动作结构的( )

A．简缩性
B．展开性
C．外显性
D．物质性

6.高级神经活动强、平衡、不灵活，与之对应的气质类型是(    )

A.多血质
B.黏液质
C.抑郁质
D.胆汁质

7.卡特尔将人格特质分为( )

A．首要特质和次要特质
B．晶体特质和液体特质
C．表面特质和根源特质
D．共同特质和个人特质

8.下列选项中，属于人本主义学派常用的心理咨询方法是( )

A．暗示
B．领悟疗法
C．支持
D．合理情绪法

9.出现“意识狭窄”现象的是情绪状态中的( )

A．心境
B．激情
C．应激
D．认知

10.分析问题找出主要矛盾的过程是解决问题的( )

A．明确问题阶段
B．提出问题阶段
C．检验假设阶段
D．提出假设阶段

11.别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高，这种现象称为( )

A．社会惰化
B．社会促进
C．社会干扰
D．群体规范

12.理性一情绪疗法的创始人是( )

A．卡尔．罗杰斯
B．华生
C．马斯洛
D．艾里斯

13.知觉的选择性是指人们根据过去的知识和经验来理解当前的知觉对象。

14.创造性思维等同于发散性思维。

15.简述能力与知识、技能的关系。

16.心理健康的现实标准是什么?

17.比较短时记忆和长时记忆的特点。

18.论述人格形成的因素。