2014年成人高考专升本《教育理论》应试模拟题(2)

2014年成人高考专升本《教育理论》应试模拟题(2),本试卷总分150分，共有8类型题目。

一、选择题

共12个小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将所选项前的字母填在题后的括号内。

1.班主任在课余和学生聊天以了解学生的方法是（　　）。

A.观察法
B.访问法
C.问卷法
D.作品分析法

2.俗话说：“上行下效。”与这句话相关的德育方法是（　　）。

A.实际锻炼
B.陶冶教育
C.榜样示范
D.品德评价

3.决定教育性质的主要因素是（　　）。

A.生产力发展水平
B.政治经济制度
C.社会意识形态
D.民族文化传统

4.教学原则是有效进行教学必须遵循的（　　）。

A.具体细则
B.基本要求
C.方针政策
D.主要技能

5.教育工作必须循序渐进，这是由于青少年身心发展具有（　　）。

A.顺序性和阶段性
B.稳定性和可变性
C.发展速度的不均衡性
D.共性和差异性

6.“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?（　　）

A.遗传素质
B.环境
C.学校教育
D.社会活动

7.教学的特殊形式是（　　）。

A.现场教学
B.复式教学
C.个别指导
D.小组教学

8.旧中国具有半殖民地半封建特点的学制是（　　）。

A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制

9.班主任工作的前提和基础是（　　）。

A.了解和研究学生
B.选拔班干部
C.关心学生身体健康
D.组织教育活动

10.中小学德育工作中常用的奖惩属于（　　）。

A.榜样示范
B.品德评价
C.陶冶教育
D.说理教育

11.在德育工作中，要统一学校、家庭、社会各方面的教育力量，建立“三位一体”的教育网络。这主要遵循的德育原则是（　　）。

A.集体教育和个别教育相结合的原则
B.正面教育与纪律约束相结合的原则
C.知行统一的原则
D.教育影响的一致性和连贯性原则

12.反映教师对待自己的道德素养要求的是（　　）。

A.热爱学生
B.热爱教育事业
C.团结协作
D.为人师表

二、辨析题

（共2个小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误，然后说明理由。）

13.教育制度就是指学校教育制度。

14.教育规律是指教育内部各因素之间的本质的必然的联系。

三、简答题

共3个小题，每小题8分，共24分。

15. 简述教育的社会功能。

16. 学生的特点主要有哪些?

17.试评析个人本位论的教育目的论。

四、论述题

本题满分15分。

18.现在德育工作存在模式化、成人化等问题，实际效果差，请根据从学生实际出发的德育原则，谈谈如何改进。

五、选择题

共12个小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将所选项前的字母填在题后的括号内。

19.关心集体，关心社会，助人为乐，诚实，正直，属于（　　）。

A.性格的态度特征
B.性格的意志特征
C.性格的情绪特征
D.性格的理智特征

20.最先提出内一外向人格类型学说的心理学家是（　　）。

A.奥尔波特
B.弗洛伊德
C.荣格
D.阿德勒

21.荣誉感、友谊感、革命人道主义情感属于下列哪种情感?（　　）

A.理智感
B.热爱感
C.审美感
D.道德感

22.能力是一个人顺利完成活动的（　　）。

A.个性心理特征
B.心理过程
C.生理条件
D.个性倾向性

23.俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（　　）。

A.激情
B.应激
C.心境
D.热情

24.下列选项哪种是一般能力?（　　）

A.观察力
B.曲调感
C.节奏感
D.色调感

25.心理健康最基本的条件是（　　）。

A.积极发展的心理状态
B.无异常行动
C.无心理疾病
D.人体各系统发育良好

26.马斯洛需要层次论中的最高层次是（　　）。

A.生理与安全需要
B.社交与自尊需要
C.求知与审美需要
D.自我实现的需要

27.分析问题找出主要矛盾的过程是解决问题的哪个阶段?（　　）

A.提出问题
B.明确问题
C.提出假设
D.验证假设

28.寻求享乐，无忧无虑，社会适应性强；不断追求新异感觉经验，对艺术品感兴趣；直觉压抑。这种人格类型属于荣格提出的哪一种人格类型?（　　）

A.思维外向型
B.感觉外向型
C.情感外向型
D.直觉外向型

29.第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是（　　）。

A.阿德勒
B.弗洛伊德
C.斯普兰格
D.荣格

30.由短时记忆转入长时记忆的条件是（　　）。

A.思维
B.想象
C.注意
D.复述

六、辨析题

共2个小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误，然后说明理由。

31.强、平衡、不灵活的神经类型对应的气质类型是多血质。

32.遗忘是识记过的内容不能再认与回忆。信息加工观点认为，遗忘是信息提取不出来。

七、简答题

共3个小题，每小题8分，共24分。

33.简要说明心理咨询的基本原则和基本步骤。

34.简要说明从众行为的影响因素。

35.简要说明能力差异的表现。

八、论述题

本题满分15分。

36.结合实际，说明想象规律在教学中的运用。