2013年成人高考《教育理论(专升本)》预测试卷(三)

2013年成人高考《教育理论(专升本)》预测试卷(三)：本试卷总分150分；共有8类型题目

教育学选择题

教育学部分
一、选择题：1-12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

1.以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为（　　）
A. 现代教育派
B. 传统教育派
C. 形式教育论
D. 实质教育论

2.体育的基本组织形式是（　　）
A. 课外体育锻炼
B. 课间操
C. 体育课
D. 运动会

3.以纲要形式规定的有关课程教学内容的指导性文件是（　　）
A. 课程计划
B. 教学方法
C. 教材
D. 学科课程标准

4.教育对社会政治经济制度的变化（　　）
A. 起决定作用
B. 起加速作用
C. 起延缓作用
D. 起加速或延缓作用

5.教育是一种（　　）
A. 生物现象
B. 自然现象
C. 社会现象
D. 心理现象

6.前苏联以马克思主义为基础最早探讨教育问题的是    （　　）
A. 苏霍姆林斯基
B. 凯洛夫
C. 马卡连柯
D. 克鲁普斯卡娅

7.学校工作必须坚持以（　　）
A. 教学为主
B. 德育为主
C. 教师为主
D. 学生为主

8.教学的特殊组织形式是（　　）
A. 课堂教学
B. 小组教学
C. 现场教学
D. 复式教学

9.教师是教育工作的组织者，领导者，在教育过程中起（　　）
A. 主导作用
B. 起决定作用
C. 不起主导作用
D. 起基础作用

10.夸美纽斯的教育代表作是（　　）
A. 《大教学论》
B. 《教育论》
C. 《教育漫活》
D. 《爱弥儿》

11.班主任做好班级工作的前提和基础是（　　）
A. 了解和研究学生
B. 组织和培养班集体
C. 进行个别教育
D. 协调各方面教育影响

12.只要人类社会存在，就存在教育，这体现了教育的（　　）
A. 永恒性
B. 历史性
C. 阶级性
D. 相对独立性

一、教育学辨析题

二、辨析题：13-14小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误然后说明理由。

13.我们在制定教育目的时，既要考虑社会需要，又要考虑人的自身发展需要。

14.教育制度就是指学校教育制度。

二、教育学简答题

三、简答题：15-17小题，每小题8分，共24分。

15.班主任工作的主要内容有哪些?

16.教育目的的社会本位论的基本观点是什么?

17.我国中小学常用的教学法有哪些?

三、教育学论述题

四、论述题：18小题，15分。

18.联系实际，论述尊重信任学生与严格要求学生相结合的德育原则。

四、心理学选择题

心理学部分
五、选择题：19-30小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

19.学生解答问题时，能做到“一题多解”，说明其下列哪种思维能力强（　　）
A. 再现思维
B. 求同思维
C. 辐合思维
D. 发散思维

20.个性心理特征的结构成分主要包括（　　）
A. 认识、情感和意志
B. 感知、记忆、思维、想象
C. 能力、气质和性格
D. 需要、动机、兴趣、爱好

21.在智力技能形成过程中，需要把智力活动模式以展开的、外显的方式予以实施的阶段是      （　　）
A. 原型定向
B. 操作定向
C. 原型操作
D. 原型内化

22.操作技能的特点是（　　）
A. 物质性、外显性、展开性
B. 物质性、外显性、简缩性
C. 观念性、内隐性、简缩性
D. 观念性、内稳性、展开性

23.人们常常以日出日落来判断东西方向，以人体为参照来判断左右，这属于（　　）
A. 形状知觉
B. 大小知觉
C. 深度知觉
D. 方位知觉

24.注意的两个基本特点是（　　）
A. 指向性与选择性
B. 指向性与集中性
C. 紧张性与集中性
D. 紧张性与选择性

25.游览过八达岭长城的人，头脑中重现长城的形象是（　　）
A. 后象
B. 表象
C. 想象
D. 联想

26.“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的什么作了最好的诠释（　　）
A. 稳定性
B. 独特性
C. 整合性
D. 功能性

27.1937年出版《人格：心理学的解释》一书，标志着用科学方法系统研究人格问题的开始的人是（　　）
A. 卡特尔
B. 塔佩斯
C. 奥尔波特
D. 霍兰德

28.精神分析的人性观属于（　　）
A. 积极人性观
B. 被动人性观
C. 消极人性观
D. 主动人性观

29.行为主义学习理论的主要代表人物是（　　）
A. 弗洛伊德
B. 班杜拉
C. 马斯洛
D. 艾利斯

30.一种与生活愿望相结合并指向未来的想象叫（　　）
A. 表象
B. 联想
C. 做梦
D. 幻想

五、心理学辨析题

六、辨析题：31-32小题，每小题6分，共12分，首选判断正确或错误，然后说明理由。

31.记忆过程包括：识记、保持、再现(又称之为回忆)等三个环节。

32.当客观刺激停止作用后，感觉信息在一个极短的时间内保存下来，这种记忆叫短时记忆，它是记忆系统的开始阶段。

六、简答题：33-35小题，每小题8分，共24分。

33.什么是意识?意识有哪些特点?

34.试分析心理学研究的对象和范围。

35.什么是情绪，并简述情绪与认知的关系?

七、论述题：36小题，15分。

36.如何促进学生有效掌握科学概念?