2022年四川托普信息技术职业学院中职生高职单招经济管理系专业考试大纲

大数据与会计专业

1、测试对象：

本大纲适用于中等职业学校财经商贸类专业毕业生，报考四川托普信息学院大数据与会计专业的单独招生考试的专业技能测试。

2、测试依据：

以教育部中等职业学校专业教学标准和人社部国家职业技能标准为依据，结合中职类学校教学实际，以测试学生职业态度、职业素养和基本操作技能为目的。

3、测试方式：

(1)现场面试环节(5分钟)

自我介绍：包括考生基本信息、毕业学校、所学专业、爱好与兴趣等。

问答：考官结合学生的自我介绍和考生过去所学专业进行提问，考生作答。主要测试考生的应变能力、沟通能力、理解能力、其它综合能力及其职业潜质。

评分：考官通过观察与交谈对学生仪容仪表、行为举止、语言能力及综合印象等评分。

(2)技能测试环节(25分钟)

会计基础技能书面考查：能够对会计原始凭证、记账凭证、会计书写、计算技能等基本职业技能有初步认识。

4、测试分值：

总分200分。

5、测试时限：

每组测试时间限制在30分钟。

6、组织形式：

(1)考生分组：每个考场限定60人。每30人一组。考生在候考区由测试引导组教师组织考生抽签分组，并一一核对信息和记载分组测试序号后，由引导员依序领入考场。

(2)测试人员：每考场设3名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。

7、测试内容：

(1)职业素养测试：(50分)

考查考生的仪容、仪表、语言能力等;

考查考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力;

考查考生职业潜质。

(2)基本操作技能：(150分)

①考查会计基础技能：能够根据收入或支出类、销售类原始凭证熟练编制通用记账凭证，确认会计科目，并能够正确进行科目分类。

②考查原始票据的读取与识别：对增值税专用发票、增值税普通发票上记载的信息内容能够正确理解、描述原始凭证所承载的经济业务内容。

③考查填制收料单、领料单，入库单、出库单及借款单等原始单据：能根据实际业务发生情况将所列示出的原始单据的要素填制正确、完整。

④考查将数字小写金额转换为中文大写：要求熟练、准确、规范。

如：￥233,005.21 大写：人民币贰拾叁万叁仟零伍元贰角壹分

￥5,816.70 大写：人民币伍仟捌佰壹拾陆元柒角整

￥50,087,000.00 大写：人民币伍仟零捌万柒仟元整

⑤考查将数字中文大写转换为小写金额：要求准确、熟练、规范。

如：人民币贰拾叁万伍仟零伍拾元陆角肆分 小写金额：￥235,050.64

人民币壹拾万零贰佰元整 小写金额：￥100,200.00

人民币伍仟捌佰玖拾元叁角整 小写金额：￥5,890.30

⑥计算技术技能考查：使用12位财会计算器汇总传票数据，要求计算准确、快速，指法灵活熟练。

电子商务专业

1、测试对象：

本大纲适用于中等职业学校信息技术类专业毕业生，报考四川托普信息学院电子商务专业的单独招生考试的专业技能测试。

2、测试依据：

以教育部中等职业学校专业教学标准和人社部国家职业技能标准为依据，结合中职类学校教学实际，以测试学生职业态度、职业素养和基本操作技能为目的。

3、测试方式：

分为现场面试和技能测试两个环节进行。

1)现场面试环节(5分钟)

自我介绍：包括考生基本信息、毕业学校、所学专业、爱好与兴趣等。

问答：考官结合学生的自我介绍和考生过去所学专业进行提问，考生作答。

评分：考官通过观察与交谈对学生仪容仪表、行为举止等评分。

2)技能测试环节(25分钟)

专业基础知识考查：能对电子商务专业基础知识有正确的理解和认识。

专业综合能力考查：能有效实施或参与电子商务活动。

专业基本操作技能：能按要求熟练操作windows系统，能操作办公自动化软件。

职业规划能力：能清楚论述出自己的职业规划。

4、测试分值：

总分200分。

5、测试时限：

每组测试时间限制在30分钟。

6、组织形式：

(1)考生分组：每个考场限定60人。每30人一组。考生在候考区由测试引导组教师组织考生抽签分组，并一一核对信息和记载分组测试序号后，由引导员依序领入考场。

(2)测试人员：每考场设3名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。

7、测试内容：

(1)职业素养测试：(50分)

考查考生的仪容、仪表、语言能力等;

考查考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力;

考查考生职业潜质。

(2)基本操作技能：(150分)

①考查对电子商务各相关基础知识的认识;

②考查对电子商务营销、网络购物、搜索引擎等商务活动的认识;

③考查对计算机的基本操作能力;

④考查对电子商务专业进行职业规划的能力。

现代物流管理专业

1、测试对象：

中职类考生。

2、测试方式：

技能测试(问答及案例分析)。

3、测试分值：

总分200分。

4、测试时限：

每组测试时间限制在60分钟。

5、组织形式：

(1) 每个考场限定60人。每30人一组。考生在候考区由测试引导组教师组织考生抽签分组，并一一核对信息和记载分组测试序号后，由引导员依序领入考场。

(2)每考场设3名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。

6、测试范围：

(1)职业素养测试：含考生的仪容、仪表、语言能力及综合印象;考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力;职业潜质;

(2)基本操作技能：

①考查对物流管理相关基本概念和理论的认知，例如:物流系统的构成，物流系统的分类等。

②考查对物流行业的了解程度，例如：国内外知名的物流公司有哪些，电商物流，物流与快递的关系等。

③考查对物流设施设备基本知识的了解和掌握程度，例如：叉车、托盘、货架的用途,几种常见的托盘尺寸，托盘货物的常见码盘形式等。

④考查对物流运输基本知识的了解和掌握程度，例如：公路运输、铁路运输、航空运输、水路运输等常见物流运输形式的优点和缺点及适用情况。

⑤考查对仓储及配送基本流程的了解和掌握程度，例如：包装的功能及分类，仓储的作用及作业流程，配送的作用及一般作业流程。

⑥考查对物流业务中各种单证的掌握程度，例如：各种运输方式的托运单、快递单、货物入库单、出库单等单据的识读和填写。

市场营销专业

1、测试对象：

本大纲适用于中等职业学校财经商贸类专业毕业生，报考四川托普信息学院市场营销专业的单独招生考试的专业技能测试。

2、测试依据：

以教育部中等职业学校专业教学标准和人社部国家职业技能标准为依据，结合中职类学校教学实际，以测试学生职业态度、职业素养和基本操作技能为目的。

3、测试方式：

分为现场面试和技能测试两个环节进行。

1)现场面试环节(5分钟)

自我介绍：包括考生基本信息、毕业学校、所学专业、爱好与兴趣等。

问答：考官结合学生的自我介绍和考生过去所学专业进行提问，考生作答。

评分：考官通过观察与交谈对学生仪容仪表、行为举止等评分。

2)技能测试环节(55分钟)

专业基础知识考查

(2)专业综合能力考查

(3)职业规划考查

4、测试分值：

总分200分。

5、测试时限：

每组测试时间限制在60分钟。

6、组织形式：

(1)考生分组：每个考场限定60人。每30人一组。考生在候考区由测试引导组教师组织考生抽签分组，并一一核对信息和记载分组测试序号后，由引导员依序领入考场。

(2)测试人员：每考场设3名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。

7、测试内容：

(1)职业素养测试：(50分)

考查考生的仪容、仪表、语言能力等;

考查考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力;

考查考生职业潜质。

(2)基本操作技能：(150分)

①考查对市场营销专业相关的基本概念的了解和认识，比如能回答何为市场营销、市场营销在企业中的作用、广告创意分析等?

②考查对市场营销推销能力的运用，比如能详细介绍某一产品的特色、如何销售产品等。

③考查对市场营销策划基本能力的运用，比如能简单策划新产品推广、超市店庆活动等。

④考查对市场营销法律规范的了解和掌握程度，比如能列举部分市场营销法规、区别传销与直销、虚假广告等等。

⑤考查对市场营销消费者心理分析能力的运用，比如能介绍不同性别、年龄段市场消费者的心理需求等。

⑥考查对市场营销信息收集能力的运用，比如能设计制定市场调查方案。

⑦考查对市场营销创新与发展的了解程度。

工程造价专业

1、测试对象：

本大纲适用于中等职业学校信息技术类专业毕业生，报考四川托普信息学院工程造价专业的单独招生考试的专业技能测试。

2、测试依据：

以教育部中等职业学校专业教学标准和人社部国家职业技能标准为依据，结合中职类学校教学实际，以测试学生职业态度、职业素养和基本操作技能为目的。

3、测试方式：

分为现场面试和技能测试两个环节进行。

1)现场面试环节(2分钟)

自我介绍：包括考生基本信息、毕业学校、所学专业、爱好与兴趣等。

问答：考官结合学生的自我介绍和考生过去所学专业进行提问，考生作答。

评分：考官通过观察与交谈对学生仪容仪表、行为举止等评分。

2)技能测试环节(18分钟)

(1)基本操作规范：水准仪仪器架设;水准测量高程测量及记录计算;

(2)基本操作技能：

① 水准仪器架设

正确佩戴安全帽;

仪器架设流程规范。

② 项目操作

仪器使用规范;

数据录入正确。

③ 报表文件

计算准确，文件填写规范。

4、测试分值：

总分200分。

5、测试时限：

每组测试时间限制在20分钟内。

6、组织形式：

(1)考生分组：每个考场限定50人。每3人一组。考生提前15分钟凭准考证和身份证进入候考室，在候考室由测试引导组教师组织考生抽签分组，并一一核对信息和记载分组测试序号后，由引导员依序领入考场。

(2)测试人员：每考场设2名测试教师。

7、测试内容：

(1)职业素养测试：(50分)

考查考生的仪容、仪表、语言能力等;

考查考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力;

考查考生职业潜质。

(2)基本操作技能：(150分)

①考查学生安全意识。

②考查学生仪器架设规范。

③考查学生对高程测量的操作技能。

④考查学生对测量结果的记录规范。

⑤考查学生成果文件的计算撰写能力。

建筑工程技术专业

1、测试对象：

本大纲适用于中等职业学校信息技术类专业毕业生，报考四川托普信息学院建筑工程技术专业的单独招生考试的专业技能测试。

2、测试依据：

以教育部中等职业学校专业教学标准和人社部国家职业技能标准为依据，结合中职类学校教学实际，以测试学生职业态度、职业素养和基本操作技能为目的。

3、测试方式：

分为现场面试和技能测试两个环节进行。

1)现场面试环节(2分钟)

自我介绍：包括考生基本信息、毕业学校、所学专业、爱好与兴趣等。

问答：考官结合学生的自我介绍和考生过去所学专业进行提问，考生作答。

评分：考官通过观察与交谈对学生仪容仪表、行为举止等评分。

2)技能测试环节(18分钟)

(1)基本操作规范：水准仪仪器架设;水准测量高程测量及记录计算;

(2)基本操作技能：

① 水准仪器架设

正确佩戴安全帽;

仪器架设流程规范。

② 项目操作

仪器使用规范;

数据录入正确。

③ 报表文件

计算准确，文件填写规范。

4、测试分值：

总分200分。

5、测试时限：

每组测试时间限制在20分钟内。

6、组织形式：

(1)考生分组：每个考场限定50人。每3人一组。考生提前15分钟凭准考证和身份证进入候考室，在候考室由测试引导组教师组织考生抽签分组，并一一核对信息和记载分组测试序号后，由引导员依序领入考场。

(2)测试人员：每考场设2名测试教师。

7、测试内容：

(1)职业素养测试：(50分)

考查考生的仪容、仪表、语言能力等;

考查考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力;

考查考生职业潜质。

(2)基本操作技能：(150分)

①考查学生安全意识。

②考查学生仪器架设规范。

③考查学生对高程测量的操作技能。

④考查学生对测量结果的记录规范。

⑤考查学生成果文件的计算撰写能力。

网络营销与直播电商专业

1、测试对象：

本大纲适用于中等职业学校财经商贸类专业毕业生，报考四川托普信息学院网络营销与直播电商专业的单独招生考试的专业技能测试。

2、测试依据：

以教育部中等职业学校专业教学标准和人社部国家职业技能标准为依据，结合中职类学校教学实际，以测试学生职业态度、职业素养和基本操作技能为目的。

3、测试方式：

分为现场面试和技能测试两个环节进行。

1)现场面试环节(5分钟)

自我介绍：包括考生基本信息、毕业学校、所学专业、爱好与兴趣等。

问答：考官结合学生的自我介绍和考生过去所学专业进行提问，考生作答。

评分：考官通过观察与交谈对学生仪容仪表、行为举止等评分。

2)技能测试环节(55分钟)

专业基础知识考查

(2)专业综合能力考查

(3)职业规划考查

4、测试分值：

总分200分。

5、测试时限：

每组测试时间限制在60分钟。

6、组织形式：

(1)考生分组：每个考场限定60人。每30人一组。考生在候考区由测试引导组教师组织考生抽签分组，并一一核对信息和记载分组测试序号后，由引导员依序领入考场。

(2)测试人员：每考场设3名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。

7、测试内容：

(1)职业素养测试：(50分)

考查考生的仪容、仪表、语言能力等;

考查考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力;

考查考生职业潜质。

(2)基本操作技能：(150分)

①考查对网络营销与直播电商专业相关的基本概念的了解和认识，比如知晓何为网络营销、网络营销与传统营销的区别，了解什么是新媒体、自媒体等。

②考查对网络营销策略的理解，比如能通过线上直播平台介绍某一产品，并掌握一定的销售话术。

③考查对短视频运营的了解，比如知晓优质的短视频如何满足受众的需求、短视频如何吸引用户注意力等。

④考查一定的视频文案写作能力，比如文案写作的切入点，文案内容的创作等。

⑤考查对消费者心理分析能力的运用，比如能介绍不同消费者群体的心理需求等。

⑥考查对网络营销未来发展趋势的了解，比如企业如何在激烈的竞争中脱颖而出提出自己的想法。

建筑消防技术专业

1、测试对象：

本大纲适用于中等职业学校信息技术类专业毕业生，报考四川托普信息学院建筑消防技术专业的单独招生考试的专业技能测试。

2、测试依据：

以教育部中等职业学校专业教学标准和人社部国家职业技能标准为依据，结合中职类学校教学实际，以测试学生职业态度、职业素养和基本操作技能为目的。

3、测试方式：

分为现场面试和技能测试两个环节进行。

1)现场面试环节(2分钟)

自我介绍：包括考生基本信息、毕业学校、所学专业、爱好与兴趣等。

问答：考官结合学生的自我介绍和考生过去所学专业进行提问，考生作答。

评分：考官通过观察与交谈对学生仪容仪表、行为举止等评分。

2)技能测试环节(90分钟)

(1)灭火机使用方法：考查考生对不同类型灭火机使用方法步骤的掌握情况;

(2)综合技能水平：考查考生对建筑消防基本技能规范的掌握情况。

(3)设备安装要求：考查考试对建筑消防相关设备安装要求的掌握情况。

4、测试分值：

总分200分。

5、测试时限：

面试时间限制在5分钟内，技能测试时间限制在90分钟内。

6、组织形式：

(1)每个考场限定50人。考生提前15分钟凭准考证和身份证进入候考室，在候考室由测试引导组教师组织考生抽签，并一一核对信息和记载测试序号后，由引导员依序领入面试考场参加面试。面试结束后考生进入技能测试考场参加技能测试。

(2)测试人员：每考场设2名测试教师。

7、测试内容：

(1)职业素养测试：(50分)

考查考生的仪容、仪表、语言能力等;

考查考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力;

考查考生职业潜质。

(2)基本操作技能：(150分)

①考查学生建筑消防安全意识。

②考查学生不同类型灭火机使用方法步骤。

③考查学生建筑消防基本技能规范。

④考查学生建筑消防相关设备安装要求。

原文：http://www.scetop.com/Html/ZSC/list/detail?ID=86533&FID=4967