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古德莱德所划分的五个课程层次中，“理解的课程”和“经验的课程”属于课程变革过程中的()。

古德莱德所划分的五个课程层次中，“理解的课程”和“经验的课程”属于课程变革过程中的（)。

A.课程变革阶段

B.课程实施阶段

C.课程计划阶段

D.课程采用阶段

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发布时间：2021-07-20

更多“古德莱德所划分的五个课程层次中，“理解的课程”和“经验的课程”属于课程变革过程中的()。”相关的问题

第1题

把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是________。

A.古德莱德

B.帕里斯

C.斯金纳

D.兰德

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第2题

按照美国学者古德莱德的课程层次理论，教师在课堂教学中具体实施的课程属于

A.理想的课程

B.正式的课程

C.领悟的课程

D.运作的课程

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第3题

按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于()

A.理想的课程

B.正式的课程

C.领悟的课程

D.运作的课程

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第4题

按照美国学者古德莱德的课程理论，教师在课堂教学中具体实现的课程属于（）。A.理想的课程 B.正式

按照美国学者古德莱德的课程理论，教师在课堂教学中具体实现的课程属于（）。

A.理想的课程

B.正式的课程

C.领略的课程

D.运作的课程

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第5题

依据课程层级的不同，古德莱德提出了五种类型的课程。据此，由教育行政部门规定的课程方案和教材属

于（）。

A.领悟的课程

B.理想的课程

C.正式的课程

D.经验的课程

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第6题

《什么知识最有价值》出自（)

A.赫尔巴特

B.斯宾塞

C.古德莱德

D.杜威

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第7题

依据课程决策的层次标准来分析，任课教师实际理解领会的课程属于()。

A.学校层次的课程

B.教学层次的课程

C.观念层次的课程

D.体验层次课程

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第8题

课程从课程制定者或管理层次角度划分，可分为国家课程、地方课程、学校课程。（)

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第9题

按课程设计、开发和管理主体或管理层次不同划分，课程可分为国家课程、地方课程和校本课程。（)

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第10题

课程中，黄老师讲“德”主要指的是什么？（)

A.道德

B.公德

C.私德

D.恩德

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