监测和衡量企业人力资源战略规划的具体指标和方法主要有（）。

A.测试法

B.评估法

C.问卷

D.调查

A.岗位员工的适合度

B.岗位人员配置与人员接替的及时率

C.员工的工作满意度

D.岗位工作的负荷率

A.受教育程度较高的员工的流动率往往低于受教育程度较低的员工

B.对受教育程度较高的员工进行培训的成本往往比较低

C.受教育程度较低的员工所从事的工作较简单，往往不需要接受培训

D.受教育程度较高的员工所接受的培训大多是特殊培训

下列各项不属于员工培训的特点的是()。

A．员工培训是一个完整的组织管理系统，它具有目的性、计划性和针对性

B．员工培训是一种企业人力资本的投资行为，可以对它的成本和收益进行衡量

C．员工培训是持续的学习过程，是构建学习型组织的企业文化的基础

D．员工培训是调动员工工作积极性、提高企业对员工的凝聚力的一条重要途径

A.亲自培训员工

B.为员工的培训预留时间

C.为培训员工提出要解决的难题

D.关心员工在培训中的收获

入的心理感受。其实，员工对所获得收入的满意度不仅取决于经济性收入的高低，而且取决于心理感受。员工的完整收入不仅包括经济性收入，还包括心理收入。心理收入指的是员工在工作中所获得的收入水平差异以及工作环境、工作条件、奖励与晋升、发展机遇等引起的心理状态变化与心理感受。随着经济社会发展水平的提高，员工心理收入的变化越来越成为激励员工工作的重要动力来源。也就是说，单位在提高员工经济性收入的同时，还应注重提高其心理收入．发挥心理收入在提高员工工作绩效中的重要作用。

这段文字意在说明的是：

A.心理收入已经成为决定员工收入满意度的重要指标

B.员工的完整收入不仅包括经济收入，还包括心理收入

C.要提高员工的工作绩效，可以从经济和心理两方面人手

D.单位应注重提高员工的心理收入，以发挥其激励效应

A.员工发展潜力指标

B.市场价格变动趋势指标

C.人才素质与企业需求的吻合程度指标

D.未来人才需求的规格指标

培训开发对员工的重要性，不包括（）。

A.提高员工的综合素质

B.改善员工的工作质量

C.提高员工的整体素质

D.增强员工职业稳定性

A.考评双方的心理状态

B.是否成立了员工绩效评审委员会

C.考评双方对绩效管理制度的理解

D.考评双方的准备情况以及提供数据的详细和准确程度