云南2022年专升本现代汉语考试大纲2

普通专升本责任编辑：王娟 2021-12-31

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摘要：2022年云南专升本现代汉语考试大纲已经发布了，想要报考专升本考试的学生可以看一下考试大纲，了解相关的考试信息。具体请见下文。

云南2022年专升本现代汉语考试大纲2

第二节词义的性质和构成

一、词义的性质

1.词义是词的内容。 2.词义的概括性。 3.词义的模糊性。 4.词义的民族性。

二、词义的构成

1.理性义。 2.色彩义(语体色彩、形象色彩)。

第三节词义的分解

一、义项 1.什么是义项。 2.义项的分类。 3.单义词和多义词。 4.同音词。

第四节现代汉语词汇的组成

一、基本词汇和一般词汇

1.基本词汇。 2.一般词汇。

二、古语词、方言词、外来词

1.古语词(文言词、历史词)。 2.方言词。 3.外来词。

第五节熟语

一、成语 1.成语的特征。 2.成语的来源。 3.成语的构造。 4.成语的运用。二、惯用语三、歇后语

第六节词汇的发展变化和词汇的规范化

一、词汇的发展变化

1.新词的产生。

2.旧词的逐渐消失和变化。

3.词义的演变(扩大、缩小、转移)。

二、考核要点

(一)语素的识别和分类

1.识记：(1)语素的定义;(2)语素的类别。

2.理解： (1)语素的特点; (2)语素和音节的联系与区分;(3)语素和汉字的联系与区别; (4)识别现代汉语语素的方法。

3.应用：(1)区分语素和词;(2)区分语素和音节、语素和字;(3)区分语素的类别。

(二)确定词的方法

1.识记：词的定义。

2.理解：(1)词的特点;(2)确定词的一般方法。

3.应用：(1)区分词和语素;(2)区分词和短语。

(三)词的结构类型

1.识记：(1)单纯词的种类;(2)词根和词缀;(3)合成词的类别。

2.理解：(1)单纯词的定义;(2)合成词的定义;(3)单纯词、合成词和单音词、多音词的关系; (4)简称的构成方式和运用原则。

3.应用：(1)区分单纯词和合成词;(2)区分组合式合成词的五种基本结构类型; (3)分析附加式合成词的结构情况; (4)区分字面形式相同的词根和词缀; (5)分析多层结构的合成词。

(四)词义的性质、种类和发展方式

1.识记：词义的三项性质。

2.理解：词义发展的方式。

3.应用： (1)区分词的本义、基本义、引申义和比喻义; (2)举例说明词义发展的方式。

(五)同音词和多义词

1.识记：(1)同音词的定义;(2)多义词的定义。

2。理解：(1)同音词的类型; (2)词的固定义和临时义; (3)词的义项;(4)单义词。

3.应用：区分同音词和多义词。

(六)同义词和反义词

1.理解： (1)两类同义词的区别; (2)同义词的辨析方法;(3)反义词的性质和它在语言中的作用;(4)反义词的对应关系。

2.应用：辨析同义词。

(七)词汇的构成和熟语的类别

1.识记：(1)基本词的特点;(2)熟语的类别。

2.理解：(1)基本词和一般词的区别;(2)词汇发展的主要内容;(3)各种熟语的特点和作用;(4)成语的来源。

3.应用：(1)说明常用成语的意义和构成方式;(2)区分各类熟语。

第五章语法

一、考试内容

第一节语法概说

语法单位和句子成分。

1.语法单位。

2.句子成分。

第二节词类(上)

一、词类的划分二、实词 1.名词。 2.动词。 3.形容词。 4.区别词。 5.数词。 6.量词。 7。副词。 8.代词。 9.拟声词。 10.叹词。三、实词的运用 1.名词、动词、形容词的误用。 2.数词、量词使用不当。 3.副词误用。 4.代词使用不当。

第三节词类(下)

一、虚词 1.介词。 2.连词。 3.助词。 4.语气词。二、词类小结词的兼类和活用

第四节短语

一、短语及其分类二、短语的结构类 1.主谓短语。 2.动宾短语。 3.偏正短语。 4.中补短语。 5.联合短语。 6.连谓短语。.7.兼语短语。 8.同位短语。 9.方位短语。 10.量词短语。 11.介词短语。 12.助词短语。三、短语的功能类 1.名词性短语。 2.谓词性短语。四、多义短语

第五节句子成分

一、主语、谓语 1.主语的构成材料。 2.谓语的构成材料。二、动语、宾语 1.动语的构成材料。 2.宾语的构成材料。三、定语定语的构成和意义类别。四、状语状语的构成和意义类别。五、补语 1.补语和宾语的顺序。 2.补语和宾语的辨别。六、中心语 1.与定语相对的中心语。 2.与状语相对的中心语。 3.与补语相对的中心语。七、独立语 1.插入语。 2.称呼语。

第六节句类、句型一、句子的分类二、句类 1.陈述句。 2.疑问句。 3.祈使句。 4.感叹句。三、句型 1.主谓句。 2.非主谓句。四、几种动词谓语句 1.“把”字句。 2.“被”字句。 3.连谓句。 4.兼语句。 5.双宾句。 6.存现句。五、句子的变换 1.句类之间的变换。 2.句型之间的变换。六、句子分析例解

第七节常见的句法失误一、搭配不当 1.主语和谓语搭配不当。 2.动语和宾语搭配不当。 3.定语、状语、补语与中心语搭配不当。 4.主语和宾语意义上不能搭配。二、残缺和多余 1.主语、谓语、宾语残缺。 2.定语、状语缺少或者不完整。 3.主语、谓语、宾语多余。 4.定语、状语、补语多余。三、语序不当 1.定语和中心语的位置颠倒。 2.把定语错放在状语的位置上。 3.把状语错放在定语的位置上。四、句式杂糅 1.两句混杂。 2.前后牵连。五、歧义 1.多义词或多义短语使用不当。 2.词语与词语的关系不明。

第八节复句一、复句概说

二、复句的类型

1.联合复句(并列、顺承、解说、选择、递进)。

2.偏正复句(转折、条件、假设、因果、目的)。

三、多重复句

二、考核要点

(一)语法单位

1.识记：语言结构的四级单位。

2.理解：(1)词和词组合成短语的基本条件;(2)语法规律的特点。

(二)词类

1.识记：(1)现代汉语词类系统表;(2)十四个词类和它们内部小类的名称。

2.理解：(1)现代汉语划分词类的标准和方法;(2)区分实词和虚词的标准; (3)区分体词、谓词和加词的标准; (4)名词及方位词的特点; (5)数词和量词的类别和特点; (6)动词、形容词和助动词的特点; (7)区别词和副词的特点与区别;(8)代词的语法性质和类别，代词的基本用法和虚指用法;(9)介词的特点和分类;(10)连词的作用;(11)助词的特点和分类;(12)语气词的作用; (13)象声词和叹词的作用和特点;(14)词的兼类现象。

3.应用：(1)根据所学过的关于各类词特点的知识，运用词的分类方法，对现代汉语的词进行语法归类; (2)判别少数词所具有的词的兼类现象，区分词的兼类现象和词的同音现象、活用现象;(3)纠正词性误用的语法错误。

(三)句法结构和层次分析

1.识记：(1)句法结构的关系类别;(2)句法结构的功能类别。

2.理解： (1)短语的内部结构; (2)短语的外部功能; (3)句法结构的层次性;(4)层次分析的目的和方法。

3.应用：正确熟练地运用图解法对句法结构进行划分，正确地揭示句法结构内在的构造层次，顺次地找出句法结构的每一层面的直接成分，并确定其间的结构关系。

(四)句法成分

1.识记：句法成分的名称：主语和谓语，述语和宾语、补语，定语和状语。

2.理解：(1)句法成分的含义;(2)主语的类型;(3)述语的情况;(4)宾语的类型;(5)补语的类型;(6)主语和施事的含义;(7)宾语和受事的含义;(8)复杂偏正短语中定语、状语的排列。

3.应用： (1)辨认主语和谓语; (2)辨认宾语和补语; (3)辨认定语和状语。

(五)单句

1.识记： (1)现代汉语句型系统; (2)句子的两种特殊成分。

2.理解： (1)句子的特点，句子和词、词组的区别; (2)句子分析的含义;(3)句型分析的原则;(4)现代汉语中几种主要的句式及其特点。