2022年湖北科技学院专升本招生政策

湖北科技学院2022年普通专升本招生简章

根据《省教育厅关于做好2022年湖北省普通高等学校专升本工作的通知》(鄂教高函[2022]5号)精神，结合我校普通专升本招生专业培养目标和要求，特制定本章程。

一、 招生对象及条件

(一)招生对象

1.高职高专应届毕业生。2022年湖北高校普通全日制高职高专应届毕业生,报考时能如期毕业(以下简称“普通考生”)。

2.专项计划考生。根据教育部要求，实施“专升本专项计划”，安排适量招生计划，专项用于招收原建档立卡贫困家庭高职(专科)毕业生(以下简称“专项计划考生”)。“专项计划考生”应是符合“ 普通考生”报考条件，且经扶贫部门确认并录入全国扶贫开发信息系统的原建档立卡贫困家庭学生。

3.退役大学生士兵。遵守中华人民共和国宪法和法律,服役期间没有受到部队相关处分;在湖北省应征入伍;普通高校全日制高职(专科)毕业生及在校生(含高校新生)应征入伍，退役后完成高职学业。报名时，只能选择“普通考生”“专项计划考生”“退役大学生士兵”中的一种考生类型报考。

(二)报名条件

具有良好的思想品德和政治素质，热爱祖国，遵纪守法，在校期间未受任何纪律处分;修完普通高职高专教学计划规定的课程，成绩良好，能如期毕业;身体健康。

我校临床医学、口腔医学、护理学等医学类专业只接受其专科阶段所学专业与报考本科医学类专业保持相同的考生，其它专升本招生专业可接受相近、相关的专科专业考生报名。

二、招生计划

我校2022年公布的普通专升本招生计划总数为986 (不含退役大学生士兵计划)人，面向全省应届高职高专相应专业毕业生,符合条件的退役大学生士兵。

报名结束后，根据鄂教高函(2022) 5号文件精神，当学校某专业报考人数不足，招生计划出现空余时，将空余计划调整至其他专业使用，并及时向社会公示。当学校专项计划报考总人数不足专项计划数出现专项计划空余时，空余计划将调整至普通考生计划使用。退役大学生士兵计划不调整到其他类别计划使用。

三、报名

(一)普通考生及专项计划考生

符合条件的考生于4月1日8:00-4月5日18:00登陆湖北省高等学校普通专升本报名平台(以下简称“报名平台”，网址为http://zsb. e21. cn)进行网络报名。我校将于4月6日8:00-18:00审核考生报考资格，未通过专业审核的考生可以在4月7日8:00-17:00更正志愿，我校将于4月8日8:00-17:00对更正志愿进行专业志愿终审，考生可于4月6日8:00-4月9日14:00 打印报名申请表。

(二)退役大学生士兵考生

1.预报名

符合条件的考生于3月25日8:00-3月30日18:00 登陆湖北省高等学校普通专升本报名平台(以下简称“报名平台”，网址为http://zsb. e21. cn)进行网络预报名。

重要提示:未参加退役大学生士兵预报名的考生不能填报退役大学生士兵志愿。

2.志愿填报

符合条件的考生于4月1日8:00-4月5日18:00登陆湖北省高等学校普通专升本报名平台(以下简称“报名平台”，网址为http://zsb. e21. cn)进行网络志愿填报，上传经批准 入伍地县级人民政府征兵办公室和本人就读高校签字盖章的《2022 年湖北省退役大学生士兵普通高校专升本报名申请表》，我校将于4月6日8:00-18:00进行专业志愿审核，未通过专业审核的考生可以在4月7日8:00-17:00更正志愿，我校将于4月8日8:00-17:00对更正志愿进行专业志愿终审，考生可于4月6日8:00-4月9日14:00 打印报名申请表。

(三)学校网上报名缴费

通过我校专业审核的考生需于4月10 日至12日登录湖北科技学院2022年专升本报名系统https://zsb. hbust. edu. cn/报名、缴费，网报前请查看2022年湖北科技学院普通高校专升本网上报名须知。5月4日开始考生可登录湖北科技学院2022年专升本报名系统打印准考证。

四、考试

根据全省统一-安排， 2022 年普通专升本考试时间定于5月8日。普通考生及专项计划考生: 5月8日上午9:00-11:00 考大学英语，下午14:00-15:30考专业课一(满分 100分)，下午16:00-17:30考专业课二(满分100分)。

退役大学生士兵考生: 5月8日下午14:00-15:30考职业适应性综合考查，考查内容为军事理论(20 分)、职业素养与道德法治(30 分)、人文素养(20分)和专业基础知识(30分)，满分100，题型为选择题，采用闭卷考试。荣立三等功及以上的考生可免于参加综合考查。

我校作为举办高校之一，考试地点设在湖北科技学院温泉校区(湖北省咸宁市咸宁大道88号)，具体考试教室以准考证上的为准。各招生专业考试科目和参考教材见附件2。从5月20日下午四点开始，考生可在我校报名网站查询考试成绩。凡对成绩有疑问的考生，可在5月21-22日12点之前，登录湖北科技学院2022年专升本报名系统https://zsb. hbust. edu. cn/提出查分申请，我校将组织人员复查并于5月24日公布复查结果。

重要提示:根据国家及省市区防疫要求，考前14天及现场测量体温正常(<37.3° C)，提交个人健康情况承诺书(含体温自我监测登记表)，出示“健康码”(绿码) 、“行程卡” (绿色状态) 和提供原居住地考前48小时内核酸检测阴性证明和湖北咸宁地区考前24小时内核酸检测阴性证明，方可进入考试区域，不能提供的，将不能参加考试。

五、录取

我校录取工作将在省教育厅指导下，坚持公开、公平、公正的原则，推行“阳光操作”专项计划考生录取，依据招生计划按考试成绩从高分到低分录取专项计划考生，直至完成专项计划。专项计划结束后，未被专项计划录取的专项计划考生，与普通考生一起 参加普通考生录取。

普通考生录取，首轮录取时，各专业录取人数根据各专业报名人数和综合各门课程考试总成绩，在计划数内，从高分到低分择优录取。如总分相同时，按大学英语成绩排序录取;大学英语成绩也相同的，再按专业课一的成绩排序录取，依此类推。第一轮录取 工作结束后，若有未完成的普通考生计划,则按照省教育厅补录工作程序进行补录。补录时，按大学英语成绩对报名参加补录的考生从高分到低分依次录取。

退役大学生士兵录取，首轮录取时，根据招生计划依据考生职业适应性综合考查成绩从高分到低分依次录取。第一轮录取工作结束后,若有未完成的退役大学生士兵计划，则按照省教育厅补录工作程序进行补录。补录时，若报名人数未超过补录计划数，按报名考生综合考查从高到低依次录取;若报名人数超出补录计划，将增加线上面试环节并结合综合考查成绩，综合评价，择优录取。

我校于5月下旬将拟录取的专升本学生名单在学校网站上公示，公示时间为7天，无异议后上报湖北省教育厅审核备案。8月向录取的考生发放录取通知书。

六、收费项目和标准

普通“专升本”报名考试费按《湖北省物价局、湖北省财政厅关于规范教育招生考试收费有关问题的通知》(鄂价费 (2006) 107 号)批准的标准执行，报名参加我校普通专升本考试的考生应向本校缴纳普通专升本报名费，收费标准:普通考生及专项计划考生130元/人，退役大学生士兵考生50元/人。被我校录取的2022年普通专升本学生，入学后的学费、住宿费等收费项目和标准与我校2022年同一专业全日制普通本科生一致。

七、入学报到及学籍管理

我校将拟录取名单报省教育厅备案并审核学籍,审核未通过的考生将被取消录取资格。

被我校录取的普通专升本学生持我校的录取通知书、毕业证及身份证原件和复印件、退出现役证等资料在规定的时间报到。逾期未报到的视为放弃。退役大学生士兵凡录取后未报到、自行放弃入学资格的，此后不再享受免试专升本政策。专升本学生(含退役大学生士兵)为普通全日制高等学校学生，学制2年或3年，不得采取非全日制学习形式就读，入学后不得转专业和转学。普通专升本学生编入本科三年级插班或单独组班教学,其本科学籍由我校到省教育厅办理注册手续，按普通全日制本科学生的要求管理，录取学生档案由原所在学校或单位集中整理后转入学校，按照有关规定办理转出和接收手续。

专升本学生修完本科学业，成绩合格者，颁发普通本科毕业文凭，毕业证书的学习起止时间按进入本科阶段的实际时间填写;达到我校学位授予要求的，可申请授予学士学位。

地址:湖北省咸宁市咸宁大道88号

邮编: 437100

联系电话: 0715-8151315/0715-8342004

监督电话: 0715-8261926

网址: http://www. hbust. edu. cn或http://jwc. hbust. edu. cn/

湖北科技学院

2022年3月22日

2022年普通专升本《大学英语》考试大纲

本考试的目的是选拔部分高职高专毕业生升入普通本科高校继续进行相关专业本科阶段的学习，考查考生的英语语法和词汇知识以及运用英语的基本技能，既测试考生的语言基础，也测试考生的单项技能。

一、考试科目名称：《大学英语》

二、考试方式：笔试、闭卷

三、考试时间：120分钟

四、试卷结构：总分100分

1.英语应用(共25分)

词汇和语法(其中词汇10小题，语法15小题;每小题1分)

2.阅读理解(共45分)

篇章1.[选择题，4选1]5小题(每小题2分，共10分)

篇章2.[选择题，4选1]5小题(每小题2分，共10分)

篇章3.[选择题，4选1]5小题(每小题2分，共10分)

篇章4.[选择题，4选1]5小题(每小题2分，共10分)

*篇章5.[填充题]5小题(每小题1分，共5分)

3.英译汉(共20分)

单句翻译：[选择题，3选1]5小题(每小题2分，共10分)

段落翻译：1个段落(共10分)

4.写作(共10分)

应用文1篇 (10分)

五、考试的基本要求

以《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》中的B级标准(听力部分除外)为基本要求，注重考查学生实际运用语言的能力。

六、考试范围

1.词汇。掌握2500个英语单词以及由这些词构成的常用词组，能够正确使用其中1500个左右的单词。

2.语法。掌握基本的英语语法规则，能正确运用英语语法知识。

3.阅读。能正确理解中等难度的一般题材的简短英文材料。在阅读生词不超过总词数3%的英文材料时，阅读速度不低于每分钟50个单词。能基本准确地理解通用的简短实用文字材料，如信函、产品说明等。

4.翻译(英译汉)。能将中等偏易难度的一般题材的英文材料和对外交往中的一般业务的英文材料译成汉语。理解正确，译文达意，格式恰当、规范。

5.写作。能运用所学词汇和语法用英语写出简短的应用文，如书信、便函、简历、通知、海报等。要求词句基本正确，无重大语法错误，格式规范，表达清楚，不少于60个单词。

附：高职高专教育英语课程教学基本要求

高职高专教育英语课程教学基本要求(教育部高等教育司2000年10月颁布/试行)

一、适用对象

本教学基本要求适用于高职高专教育(即普通高等专科教育、高等职业教育和成人高等专科教育)非英语专业的学生。学生入学时一般应掌握基本的英语语音和语法知识，认知英语单词1000个(较低要求)-1600个(标准要求)，在听、说、读、写、译等方面受过初步的训练。

二、教学目的

高职高专教育英语课程的教学目的是：经过180-220学时的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。

三、教学要求

鉴于目前高职、高专和成人高专学生入学时的英语水平差异较大，本课程的教学要求分为A、B两级，实行分级指导。A级是标准要求，B级是过渡要求。入学水平较高的学生应达到A级要求，入学水平较低的学生至少应达到B级要求。随着入学英语水平的不断提高，学生均应达到A级要求。

本课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。通过本课程的学习，学生应该达到下列要求：

1.词汇

A级：认知3400个英语单词(包括入学时要求掌握的1600个词)以及由这些词构成的常用词组，对其中2000个左右的单词能正确拼写，英汉互译。学生还应结合专业英语学习，认知400个专业英语词汇。

B级：认知2500个英语单词(包括入学时要求掌握的1000个词)以及由这些词构成的常用词组，对其中1500左右的单词能正确拼写，英汉互译。

2.语法

掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。

3.听力

A级：能听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢(每分钟120词左右)的英语对话和不太复杂的陈述，理解基本正确。

B级：能听懂涉及日常交际的结构简单、发音清楚、语速较慢(每分钟110词左右)的英语简短对话和陈述，理解基本正确。

4.口语

A级：能用英语进行一般的课堂交际，并能在日常和涉外业务活动中进行简单的交流。

B级：掌握一般的课堂用语，并能在日常涉外活动中进行简单的交流。

5.阅读

A级：能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟70词。能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、技术说明书、合同等，理解正确。

B级：能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟50词。能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、产品说明等，理解基本正确。

6.写作

A级：能就一般性题材，在30分钟内写出80-100词的命题作文;能填写和模拟套写简短的英语应用文，如填写表格与单证，套写简历、通知、信函等，词句基本正确，无重大语法错误，格式恰当，表达清楚。

B级：能运用所学词汇和语法写出简单的短文;能用英语填写表格，套写便函、简历等，词句基本正确，无重大语法错误，格式基本恰当，表达清楚。

7.翻译(英译汉)

A级：能借助词典将中等难度的一般题材的文字材料和对外交往中的一般业务文字材料译成汉语。理解正确，译文达意，格式恰当。在翻译生词不超过总词数5%的实用文字材料时，笔译速度每小时250个英语词。

B级：能借助词典将中等偏下难度的一般题材的文字材料译成汉语。理解正确，译文达意。

四、测试

语言测试在考核英语知识的同时，应着重考核学生实际运用语言的能力，要做到科学、公平和规范。完成《基本要求》规定的教学任务后，采用“高等学校英语应用能力考试国家级试题库”的命题进行检测。检测分A、B两级(含笔试和口试)。

五、教学中需要注意的几个问题

1.高职高专教育培养的是技术、生产、管理、服务等领域的高等应用性专门人才。英语课程不仅应打好语言基础，更要注重培养实际使用语言的技能，特别是使用英语处理日常和涉外业务活动的能力。

2.打好语言基础是英语教学的重要目标，但打好基础要遵循“实用为主、够用为度”的原则，强调打好语言基础和培养语言应用能力并重;强调语言基本技能的训练和培养实际从事涉外交际活动的语言应用能力并重。

3.重视语言学习的规律，正确处理听、说、读、写、译之间的关系，确保各项语言能力的协调发展。目前要特别注意加强听说技能的培养。

4.考虑到目前学生入学英语水平的差异，教学和测试分A、B两级。对入学时未达到标准入学水平的学生应进行必要的补充训练，逐步使学生都能达到A级要求，以保证《基本要求》的全面落实。

5.在完成《基本要求》规定的教学任务后，应结合专业学习，开设专业英语课程，这既可保证学生在校期间英语学习的连续性，又可使他们所学的英语得到实际的应用。

6.正确处理测试和教学的关系。语言测试应着重考核学生实际运用语言的能力，防止应试教育。与此同时，科学的测试又能为教学改革和语言学习提供积极的反馈，是提高教学质量的必要保证。

7.积极引进和使用计算机多媒体、网络技术等现代化的教学手段，改善学校的英语教学条件。组织学生参加丰富多彩的英语课外活动，营造良好的英语学习氛围，激发学生学习英语的自觉性和积极性。

附表一

交际范围表

一、制定本表的目的是明确英语教学的实用范围。本表列出了教学中学生应重点掌握和运用的交际内容，培养其具有初步的语言交际能力。

二、本表主要用于指导制定教学大纲、教材编写、测试设计等。

三、标*号者为A级要求。

交际范围表

附表二

语言技能表

一、本表列出英语课程教学中学生应在语言技能方面达到的基本要求。

二、本表列出的语言技能要求较为概括，在教材编写和实际教学中应对相关的语言技能进行必要的拓展和灵活处理。

1.听的技能

1)理解所听材料的主旨或要点

2)理解具体信息

3)理解所听材料的背景、说话人之间的关系等

4)推断所听材料的含义

2.说的技能

1)模拟或套用常用口头交际句型，就日常生活和有关业务提出问题和简短回答

2)交流有困难时能采取简单的应变措施

3.阅读技能

1)理解文章的主旨或要点

2)理解文章中的具体信息

3)根据上下文推断生词意思

4)根据上下文作出简单的判断和推理

5)理解文章的写作意图、作者的见解和态度等

6)就文章内容作出结论

7)快速查找有关信息

4.翻译(英译汉)技能

1)正确翻译一般语句，基本符合汉语习惯

2)正确掌握被动句式的译法

3)正确掌握倍数的译法

4)正确掌握定语从句的译法

5)正确掌握长句的译法

5.写的技能

1)正确使用所学的词、词组和句型

2)语法及标点使用正确，句子结构完整

3)句子意思清楚，符合逻辑顺序

4)注意连贯性，正确使用连接手段：如first、second等

5)正确套用或使用常见的应用文格式

原网址：https://jwc.hbust.edu.cn/info/1085/2345.htm