​2023年安庆师范大学专升本C语言程序设计考试大纲

2023年安庆师范大学专升本C语言程序设计考试大纲

一、考试范围与内容

本纲要规定的考试范围和内容， 以教育部所颁布的 《普通高等学校高 等职业教育专科(专业) 目录(2015 年) 》为依据， 主要内容包括：C 语言 概述、算法和流程图、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序 设计、数组、函数、指针、结构体与共用体、文件等十个部分，总分为150分。 考试侧重考查考生以下三个层次的能力： 1.对 C 语言的语法、语义有较好  的理解； 2.能熟练地阅读 C 源程序， 并具有初步分析程序的能力；3.初步  掌握结构化程序设计的方法和技巧，能从分析问题入手，设计可行的算法， 进而用 C 语言编写结构良好的面向过程的程序。

主要参考教材如下：

1. 谭浩强. C 语言程序设计(第五版).北京： 清华大学出版社,2017 年.

二、考试目标与水平层次

本纲要确定的考试目标由课程内容、考核知识点和考核目标等三部分组 成。“课程内容”考查考生应知应会的基础知识和基本技能；“考核知识点”是 “课程内容”内容的细化；“考核目标”是具体确定所考查的应知应会的知识和 技能的考查层次。

本纲要的考试水平分为四个层次：A(识记、) B (理解、) C (掌握、) D (综合运

用。) 每一较高层次同时包含其较低层次的考试水平。其具体含义为：

A(识记：) 主要考查考生对专业基础知识的识别和记忆水平，要求考生能正确地 辨别、再认或再现相应的基础知识， 即在记忆水平上考核考生的学习成果。例如： 算法的特征。

B (理解：)主要考查考生对专业基础知识的理解程度。除“了解”的要求外， 正确理解所学知识的确切含义以及与其相关知识的内在联系。例如：数据类型 转换的规则。

C (掌握：) 主要考查考生对所学专业基础知识、基本技能的初步运用能力。 要 求考生在理解的基础上， 用所学过的知识及方法解决新情况下出现的简单问题。例如： 标识符的命名方法，常量和变量的使用。

D (综合运用：) 主要考查考生对所学专业基础知识的综合运用能力。要求考 生在对专业基础知识掌握的基础上，具有系统的、灵活的、较强的综合应用能力。

例如： 正确使用 if 语句、 switch 语句实现各种类型的选择结构。

三、考试内容

第 1 章 程序设计和 C 语言

第 2 章 算法——程序的灵魂

第 3 章 最简单的 C 程序设计——顺序程序设计

第 4 章 选择结构程序设计

第 5 章 循环结构程序设计

第 6 章 利用数组处理批量数据

第 7 章 用函数实现模块化程序设计

第 8 章 善于利用指针

第 9 章 用户自己建立数据类型

第 10 章 对文件的输入输出

四、考试形式和试卷结构

1.考核形式

(1)采用闭卷笔答方式。

(2) 考试时间 90 分钟。

2．试卷结构：(命题单位可依据具体情况在 5%的比例内增减)

(1)按知识点分

(2)按考试水平分

(3)按考试题型分