2026湖南专升本《大学语文》真题及答案！文常考点刷这个题库就够了

普通专升本责任编辑：刘海玲 2026-05-28

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湖南省2026年普通高等学校专升本招生考试真题

（回忆版）

大学语文（科目代码：201）

（总分150分，考试时间120分钟）

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1. 下列各项中，加点的字注音完全正确的一组是（）

A. 参考（cān）修葺（qì）爪牙（zhǎo）自怨自艾（yì）

B. 哪吒（né）相貌（xiàng）省亲（shěng）厚此薄彼（báo）

C. 兴奋（xīng）校对（xiào）果脯（fǔ）无色无臭（xiù）

D. 电钻（zuàn）穿着（zhuó）血压（xuè）一叶扁舟（biǎn）

答案：A

解析：

A选项注音全对。

B选项错误：省亲（xǐng）、厚此薄彼（bó）。

C选项错误：校对（jiào）。

D选项错误：一叶扁舟（piān）。

2. 下列各项中，字形完全正确的一组是（）

A. 端祥妨碍大相经庭甘之如饴

B. 针砭夜宵炙手可热仗义执言

C. 迁徙坐镇罄竹难书蛛丝蚂迹

D. 辐射算帐食不果腹呕心沥血

答案：B

解析：

A选项错误：“端祥”应为“端详”，“大相经庭”应为“大相径庭”。

B选项字形全对。

C选项错误：“蛛丝蚂迹”应为“蛛丝马迹”。

D选项错误：“算帐”应为“算账”。

3. 填入横线处的词语，最恰当的一组是（）

如今，智能无人机要将捕捉到的鸟类影像实时____到智慧管理平台。操作人员只需提前____飞行线路，录入无人机巡检系统，通过远程操控，就能用无人机对保护区进行全域、高效、精准的巡护____。

A. 传达、设置、监视

B. 传送、设计、监测

C. 传送、设置、监测

D. 传达、设计、监视

答案：C

解析：

第一空：“传送”指传送数据/信息，符合影像传输语境；“传达”多用于转达命令、消息，排除A、D。

第二空：“设置”指预先设定参数/路线，贴合录入系统的操作；“设计”侧重规划方案，不如“设置”贴切，排除B。

第三空：“监测”指监督检测数据变化，符合巡护的专业场景；“监视”侧重“盯着看”，缺乏专业检测含义。

4. 下列各句中，没有运用互文修辞手法的是（）

A. 朱门酒肉臭，路有冻死骨

B. 秦时明月汉时关，万里长征人未还

C. 东西植桑柘，左右植梧桐

D. 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦

答案：A

解析：

A选项运用对比、借代，无互文。

B、C、D均为互文，需上下文语意互补理解。

5. 下列对修辞手法运用的判断，正确的一项是（）

①那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛。

②人类是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性，多么伟大的力量！

③太阳刚一出来，地上已像下了火。

A. 比喻、借代、双关

B. 拟物、排比、双关

C. 比喻、排比、夸张

D. 拟物、借代、夸张

答案：C

解析：

①句：将核桃叶比作金铃铛，是比喻。

②句：三个“多么……”构成排比。

③句：“地上像下了火”夸大热度，是夸张。

6. 下列各句中，加点的成语运用正确的一项是（）

A. 每当中华民族陷入重大危难的关头，就会有无数志士仁人趋之若鹜，挽狂澜于既倒。

B. 腊八节是百姓祈求吉祥如意的日子。

C. 他为了实现这一目标，三年前就开始处心积虑地制订计划。

D. 群众性文体活动风风火火地开展起来。

答案：D

解析：

A选项错误：“趋之若鹜”为贬义词，形容追逐名利，不能用于志士仁人。

B选项错误：“吉祥如意”多作祝颂语，不修饰“日子”，存在搭配不当。

C选项错误：“处心积虑”为贬义词，形容蓄谋已久，此处应为褒义的“殚精竭虑”。

D选项正确：“风风火火”“如火如荼”形容活动热烈旺盛，符合语境。

7. 下列各句中，没有语病的一项是（）

A. 一个民族之所以伟大的原因，根本就在于在任何困难面前不放弃奋斗。

B. 人工智能的广泛应用要求我们尽快提高和造就大批人才。

C. “全民阅读”活动是丰富人民生活、引导人民读好书。

D. 我们将努力织就一幅多民族团结的五彩画卷。

答案：D

解析：

A选项错误：句式杂糅，“之所以……”和“……的原因”重复，删去其一即可。

B选项错误：搭配不当，“提高”与“人才”不搭配，可改为“培养和造就大批人才”。

C选项错误：成分残缺，缺少宾语中心语，句末应加“的活动”。

D选项无语病，“织就……画卷”搭配恰当。

8. 下列各句中，没有歧义的是（）

A. 优秀航天工作者代表在全国劳模表彰大会上作了精彩发言。

B. 导演反复观看两个喜剧演员提供的作品。

C. 生活中的他不像工作中那样是个锋芒毕露的人。

D. 我对他的工作建议已记录在册。

答案：A

解析：

B选项歧义：“两个”修饰对象不明，可指“两个演员”或“两个作品”。

C选项歧义：可理解为“工作中他锋芒毕露，生活中不这样”，也可理解为“工作中他不像生活中那样锋芒毕露”。

D选项歧义：可理解为“我对他提出的工作建议”或“我针对他的工作提出的建议”。

A选项无歧义，表意明确。

9. 下列各句中，加点的“之”字作代词的一项是（）

A. 多识草木鸟兽虫鱼之名

B. 久之，能以足音辨人

C. 鹏之徙于南冥也，水击三千里

D. 作《师说》以贻之

答案：D

解析：

A选项“之”：结构助词，译为“的”。

B选项“之”：音节助词，无实义。

C选项“之”：结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义。

D选项“之”：代词，代指李蟠，译为“他”。

10. 下列各句中，加点的字属于名词作状语的是（）

A. 天下云集响应，赢粮而景从

B. 能守其土，义不赂秦

C. 籍吏民，封府库，而待将军

D. 侣鱼虾而友麋鹿

答案：A

解析：

A选项“云”：名词作状语，译为“像云一样”；“景”通“影”，名词作状语，译为“像影子一样”。

B选项“义”：名词作动词，译为“坚持道义”。

C选项“籍”：名词作动词，译为“登记”。

D选项“侣”“友”：名词的意动用法，译为“以……为伴侣”“以……为朋友”。

11. 下列各句中，不属于判断句的是（）

A. 此非跨海内、制诸侯之术也。

B. 富与贵，是人之所欲也。

C. 不违农时，谷不可胜食也。

D. 此诚危急存亡之秋也。

答案：C

解析：

判断句常以“……也”“……者，……也”等表判断。

A、B、D均为判断句，C为陈述句，表因果结果，无判断意味。

12. 下列各句中，加点的“数”与“范增数目项王”中的“数”意义相同的一项是（）

A. 一曲红绡不知数

B. 数口之家，可以无饥矣

C. 扶苏以数谏

D. 数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也

答案：C

解析：

题干中“数”读shuò，意为“屡次、多次”。

A选项“数”：shù，数量、数目。

B选项“数”：shù，几、几个。

C选项“数”：shuò，屡次、多次，与题干意义相同。

D选项“数”：cù，细密。

13. 下列各句中，没有通假字的一项是（）

A. 旦日不可不蚤自来谢项王

B. 青出于蓝而胜于蓝

C. 甚矣，汝之不惠

D. 涂有饿莩而不知发

答案：B

解析：

A选项“蚤”通“早”。

B选项无通假字。

C选项“惠”通“慧”，译为“聪明”。

D选项“涂”通“途”，译为“道路”；“莩”通“殍”，指饿死的人。

14. 下列各句中，对加点词语解释不正确的一项是（）

A. 烈士暮年，壮心不已。烈士：志向远大的英雄

B. 至丹以荆卿为计，始速祸焉。速：招致

C. 齐国虽褊小，吾何爱一牛。爱：吝惜

D. 此恨绵绵无绝期。恨：愁恨

答案：D

解析：

D选项“恨”古义为“遗憾、悔恨”，特指爱情中的遗憾，并非泛指“愁恨”，解释错误。

其余选项解释均正确。

15. 被鲁迅评价为“史家之绝唱，无韵之离骚”的作品是（）

A. 《汉书》

B. 《左传》

C. 《史记》

D. 《战国策》

答案：C

解析：

鲁迅在《汉文学史纲要》中评价司马迁的《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，既肯定其史学地位，也赞美其文学价值。

16. 下列属于吴敬梓作品的是（）

A. 《三国演义》

B. 《水浒传》

C. 《红楼梦》

D. 《儒林外史》

答案：D

解析：

A选项作者：罗贯中

B选项作者：施耐庵

C选项作者：曹雪芹

D选项《儒林外史》作者为吴敬梓，是我国古代长篇讽刺小说的巅峰之作。

17. 下列不属于鲁迅作品的是（）

A. 《野草》

B. 《子夜》

C. 《故乡》

D. 《呐喊》

答案：B

解析：

《子夜》作者为茅盾，其余选项均为鲁迅作品：《野草》是散文诗集，《故乡》收录于小说集《呐喊》，《呐喊》是鲁迅的短篇小说集。

18. 《平凡的世界》的作者是（）

A. 王蒙

B. 贾平凹

C. 陈忠实

D. 路遥

答案：D

解析：

《平凡的世界》是路遥创作的长篇小说，以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象。

19. 《浮士德》的作者是（）

A. 康德

B. 庞德

C. 歌德

D. 都德

答案：C

解析：

《浮士德》是德国作家歌德创作的诗剧，以德国民间传说为题材，塑造了一个不断追求、永不满足的浮士德形象。

20. 被恩格斯评价为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的是（）

A. 但丁

B. 莎士比亚

C. 塞万提斯

D. 拉伯雷

答案：A

解析：

但丁是意大利文艺复兴时期的先驱，其代表作《神曲》批判了中世纪的教会黑暗，开启了人文主义的先河，因此被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。

二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

21. 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，________ ，饿其体肤，________。（孟子《孟子三则》）

答案：劳其筋骨；空乏其身

22. ________，________。但为君故，沉吟至今。（曹操《短歌行》）

答案：青青子衿；悠悠我心

23. 是故无贵无贱，无长无少，________，________。（韩愈《师说》）

答案：道之所存；师之所存也

24. 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。________________，________________。（秦观《鹊桥仙》）

答案：两情若是久长时；又岂在朝朝暮暮

25. 《论语》属于________学派，主要记录了________及其弟子的言论主张。

答案：儒家；孔子

26. 《促织》是清代________的文言短篇小说，选自于《________》。

答案：蒲松龄；聊斋志异

27. “初唐四杰”分别是________，杨炯，________，骆宾王。

答案：王勃；卢照邻

28. 《边城》的作者是________，《围城》的作者是________。

答案：沈从文；钱钟书

29. “六艺”指____，____，射，御，____，数。

答案：礼；乐；书

30. 《四库全书》是按____，史，____，集四个部分编撰。

答案：经；子

三、阅读分析题（本大题共9小题，共40分）

（一）古代诗歌阅读（8分）

阅读李商隐的《晚晴》，完成31-32题。

深居俯夹城，春去夏犹清。

天意怜幽草，人间重晚晴。

并添高阁迥，微注小窗明。

越鸟巢干后，归飞体更轻。

31. 下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）（2分）

A. 本诗将内心感受融入景物描写，物我一体，不着痕迹。

B. 首联点明诗人凭高览眺晚晴的立足点和特定时令。

C. 颈联写余晖映照下的高阁与小窗，略带伤感迷茫。

D. 尾联所写飞鸟归巢，体态轻盈，有些许自况意味。

答案：C

解析：

C选项错误，颈联“并添高阁迥，微注小窗明”写晚晴时分，夕阳余晖使高阁更显辽远，微光透过小窗带来明亮，整体意境清新明朗，并无伤感迷茫之情。

32. 赏析这首诗的颔联（4分）

参考答案：

① 手法精妙：运用拟人手法，将“天意”人格化，仿佛上天也怜惜幽僻处的小草，特意放晴给予温暖；同时运用对偶，“天意”对“人间”，“怜幽草”对“重晚晴”，对仗工整，音韵和谐。

② 情感真挚：既写出了诗人对晚晴美景的喜爱与珍惜，也暗含了诗人在经历人生困顿后，对短暂美好时光的珍视和对生命的热爱。

③ 哲理深刻：“人间重晚晴”一句超越了单纯的景物描写，升华出普遍的人生哲理：人们往往格外珍惜晚年的美好时光，也懂得珍惜困境中出现的转机与希望，成为千古传诵的名句。

（二）文言文阅读（14分）

阅读《吕氏春秋·爱士》选段，完成33-36题。

衣，人以其寒也；食，人以其饥也。饥寒，人之大害也。救之，义也。人之困穷，其如饥寒，故贤主必怜人之困也，必哀人之穷也。如此则名号显矣，国士得矣。昔者秦缪公乘马而车为败，右服失而野人取之。缪公自往求之，见野人方将食之于岐山之阳。缪公叹曰：“食骏马之肉而不还饮酒，余恐其伤女也！”于是遍饮而去。处一年，为韩原之战，晋人已环缪公之车矣，晋梁由靡已扣缪公之左骖矣，晋惠公之右路石奋投而击缪公之甲，中之者已六札矣。野人之尝食马肉于岐山之阳者三百有余人，毕力为缪公疾斗于车下，遂大克晋，反获惠公以归。此《诗》之所谓曰“君君子则正以行其德君贱人则宽以尽其力”者也。人主其胡可以无务行德爱人乎？行德爱人则民亲其上，民亲其上则皆乐为其君死矣。

33. 下列对材料中画波浪线的句子，断句正确的是（）（3分）

A. 君君子则正以行/其德君贱/人则宽以尽其力

B. 君君子则正以行/其德君贱/人则宽/以尽其力

C. 君君子则正/以行其德/君贱人则宽/以尽其力

D. 君君子则正/行其德/君贱人则宽以/尽其力

答案：C

解析：

句子大意为：统治君子就要公正，来推行他的德行；统治百姓就要宽厚，来让他们竭尽自己的力量。根据句式对称和语义逻辑，正确断句为“君君子则正/以行其德/君贱人则宽/以尽其力”。

34. 下列对文中加点字词的解释，不正确的是（）（3分）

A. 食，使…吃，与“食骏马之肉而不还饮酒”的“食”含义相同。

B. 穷，困窘，与“穷且益坚”的“穷”含义相同。

C. 女，通“汝”，与“与女之为美”的“女”含义相同。

D. 克，战胜，与“战必克，攻必取”的“克”含义相同。

答案：A

解析：

A选项错误，“衣，人以其寒也；食，人以其饥也”中的“食”是名词，意为“食物”；“食骏马之肉”中的“食”是动词，意为“吃”，二者含义不同。

35. 将文中划横线的句子翻译成现代汉语（4分）

缪公自往求之，见野人方将食之于岐山之阳。

参考答案：

秦缪公亲自前去寻找丢失的马，看见一群农夫正在岐山的南面准备吃那匹马的肉。

（得分点：“自”：亲自；“求”：寻找；“野人”：农夫；“阳”：山的南面）

36. 分析文章的中心论点和论证方法（4分）

参考答案：

中心论点：贤明的君主一定要怜悯他人的困厄，哀怜他人的穷苦，施行德政、爱护百姓，这样百姓就会亲近君主，愿意为君主效死。

论证方法：

1. 举例论证：举秦缪公宽恕吃了他骏马的农夫，后来在韩原之战中得到这些农夫拼死相救，最终战胜晋国的事例，具体有力地证明了行德爱人的重要性。

2. 引用论证：引用《诗经》中的话，进一步论证了君主对待不同人应有的态度，增强了论证的权威性和说服力。

3. 道理论证：开头从饥寒是人的大害，救人于饥寒是道义说起，层层递进，引出中心论点，逻辑严密。

（三）现代文阅读（18分）

阅读汪曾祺《小吕》（节选），完成37-40题。

① 小吕是果园的小工。这孩子长得清清秀秀的。原本在本堡念小学，念到六年级，忽然跟他爹说不想念了，要到农场做活去。他爹想：农场里能学技术，也能学文化，就同意了。后来才知道，他还有个心思——他有个哥哥在念高中，妹妹也在上学，见爹爹张罗交费、买书，还常跟工会借钱，便打定主意：我去做活，这样两人养活五人，哥能念多高就让他念多高。

② 他用牙刷把子截短、磨平，刻了方小手章，印着“吕志国”。每回领工资，除饮食、零用（买本学习本、配两节电池），全数交爹。一次只拿回一块五，爹接了笑说：“这就是两个人养活五个人吗？”小吕脸红了——这话是工友的打趣，却含着疼爱。

③ 他在菜园干了半年，调果园也半年了。征求调动时，他像成年大工般爽快：“行！在哪干活都一样。”初到果园有些别扭，没多久便发现，这里更合他心意——许多活大工做嫌窝工，女工又做不了，正需伶俐的小工。①登高凳、上树顶绑葡萄条，果树摘心、套纸袋，捉金龟子，用铁丝钩疏虫果，举竿喷天蓝色波尔多液……在明丽阳光与葱茏绿叶间做这些，既是正经活，又像游戏，既见成效，又好玩，实在叫人快活。

④ 这活儿，对十四岁的孩子，身心都相投。

⑤ 小吕很快熟了果园的角角落落。②他能叫出所有果木品种：金冠、黄奎、元帅、国光、红玉；烟台梨、明月、二十世纪；密锡、日面红、秋梨、鸭梨、木头梨；白香蕉、柔丁香、老虎眼、大粒白、秋紫、金铃、玫瑰香、沙巴尔、黑汗、巴勒斯坦、白拿破仑……还精准知道每棵树的位置。组长给新工人布置活说不清地点，小吕在旁就会接话：“去！小吕，你带他去，告诉他！”

⑥ 他有件大红球衣，干活爱脱了外衫，果园里常常见一团通红，轻快兴冲冲地弹跳出没于高高低低、深深浅浅的丛绿中。路人看了，眼里也漾出笑意，只觉天色明朗，风吹得舒服。

⑦ 七月，果子膨大，需下夜护秋。组长开会征求意见，小吕说愿意搬来住。一来，夏末秋初是果园最好的时节，满树满枝的果子，发着香，空气都甜得醉人，他总兴奋得话多、声大，像家里办喜事；二来，下夜睡窝棚，铺稻草，看大而蓝的天，野兔子窜来窜去，鹞鹰悠忽，还可能遇狼。

⑧ 他想做个真正的果园技工，可觉得还差两样：树剪子与嫁接刀。果园固定做活的，每人都有一把树剪，茶皮套挎腰间，远看像勃朗宁手枪。他盼着有一把，可没有专属的，用公家剪子又不顺手——钝、卡壳、费劲，剪几剪还不断，像自己不会使似的，真气人。

⑨ ③组长大老张见小吕剪不下看他那剪子，剪两下看看他那剪子，心里发笑。有一天从锁柜拿出一把全新苏式树剪，喊：“小吕！过来！这把剪子归你用：钝了自己磨，坏了自己修，绷簧掉了跟公家领，别老丢绷簧。小吕小马刀枪，正合适！”众人都笑——剪子特别轻巧小巧。小吕高兴得不得了，得意道：“做啥啥啥，我给啥啥啥！”这事了了一桩心事。

⑩ 有了剪子，他一日三摩挲。除了晚上脱衣上床才解下，整天不离身。没事就拆开，用砂纸磨得锃亮，握在手里滑滑得。

⑪ 那晚没事，他细细磨剪子，直到216次火车驶过才停。磨完涂一层凡士林，用布包好——今年葡萄条铰完，再不用剪子了。

⑫ 另一把是嫁接刀。他计划明年先练刷树码子，练得熟熟的，像大老刘那样！不用公家的刀，自己买。④他合计好了，把那双新塑料鞋把小刀卖了，猪倌小白要，打八折，原价一块六，卖一块二毛八，再贴一块钱，就能买把上等角柄嫁接刀。他盘算好：明天就托黄技师——黄技师两三天后上北京。

（有删改，《羊舍一夕》节选）

37. 下列对文章内容的理解，正确的一项是（）（3分）

A. 小吕会玩被组长调去果园，他爽快答应在哪干都一样，内心却别扭，委屈。

B. 小吕和闰土都对自然感到新奇，充满天真的孩子气。

C. 公家剪子不带劲，总是那么没味道，不那么好使，表现生产工具的落后。

D. 有了新树剪，小吕“一日三摩挲”，既表现他对树剪特别珍惜，又过于小心谨慎。

答案：B

解析：

A选项错误：小吕是正常调动，并非“会玩被调去”，且他初到果园有些别扭，但很快就觉得更合心意，并无委屈。

B选项正确：小吕熟悉果园的各种果木，对果园的自然环境充满热爱；少年闰土也熟悉海边的各种动植物，对自然充满好奇，二人都有天真的孩子气。

C选项错误：写公家剪子不好用，是为了突出小吕想要一把属于自己的好剪子，表现他对果园工作的热爱，并非表现生产工具落后。

D选项错误：“过于小心谨慎”理解有误，“一日三摩挲”主要表现小吕对新剪子的无比喜爱和珍惜，以及对工作的热情。

38. 下列关于文章艺术特色的赏析，不正确的是（）（3分）

A. 句①用鲜活口语，一连串动作，写出了小吕在果园劳动得心应手。

B. 句②列举多种果木名字，让人如临其境，写了小吕对果园的熟悉。

C. 句③重复叙述小吕反复进行的动作，为后文组长给小吕新剪子作铺垫。

D. 句④详细写小吕买嫁接刀的精打细算，强化改变命运的主题。

答案：D

解析：

D选项错误：详细写小吕买嫁接刀的精打细算，是为了表现小吕对成为果园技工的渴望和对工作的认真执着，并非“强化改变命运的主题”。

39. 小吕身上有哪些美好的品质？请结合文本简要分析（6分）

参考答案：

① 懂事孝顺，有责任感：为了减轻家里的负担，供哥哥和妹妹上学，主动辍学去农场做工，领了工资除了基本零用，全部交给父亲。

② 勤劳能干，聪明伶俐：很快就熟悉了果园的所有工作，能叫出所有果木的品种和位置，干活得心应手，还能帮助组长带新工人。

③ 热爱工作，积极上进：真心喜欢果园的工作，主动要求下夜护秋；渴望成为一名真正的果园技工，盼着有自己的树剪和嫁接刀，得到新剪子后十分珍惜，还计划攒钱买嫁接刀，努力提升自己的技能。

④ 纯真善良，乐观开朗：被工友打趣会脸红，对果园的自然环境充满热爱，在劳动中感到快乐，像一团红色的火焰，给周围的人带来活力。

40. 小说描绘了人与自然和谐共生的场景，赋予劳动生活别样诗意，请结合文本简要分析（6分）

参考答案：

① 自然环境的诗意：小说描绘了果园明丽的阳光、葱茏的绿叶、香甜的果香、湛蓝的天空，还有野兔子、鹞鹰等小动物，构成了一幅清新自然、充满生机的田园画卷，展现了自然之美。

② 劳动场景的诗意：作者将果园劳动写得像游戏一样美好，“在明丽阳光与葱茏绿叶间做这些，既是正经活，又像游戏，既见成效，又好玩”，消解了劳动的辛苦，赋予劳动一种轻松愉悦的诗意。

③ 人与自然的融合：小吕完全融入了果园的自然环境中，他熟悉每一棵果树，热爱果园的一草一木，穿着大红球衣在丛绿中穿梭，成为自然风景的一部分；他在与自然的相处中获得了快乐和满足，实现了人与自然的和谐共生。

④ 人物心灵的诗意：小吕纯真善良、热爱生活的心灵，与美好的自然环境相互映衬，使整个小说充满了诗意的氛围，展现了平凡劳动生活中的美好与温暖。

四、写作题（本大题共2小题，共70分）

（一）应用文（20分）

为丰富校园文化生活，增强学生体质，营造积极向上、健康文明的校园氛围，××职业技术学院校团委计划于4月20日至6月20日举办“青春逐梦，聚力赛场”校园篮球赛。本次比赛除男子组常规参赛，新增女子组，共42支球队参赛，规模空前，比赛场次增加一倍，活动经费难以满足。因此校团委拟申请活动经费2万元，主要用于联络宣传、后勤保障、医疗保险、裁判补贴、奖金发放等。校团委已制订《××职业技术学院校园篮球赛活动经费预算表》，联系人：张××，电话：138××××××××。

请根据以上信息，以校团委的名义，写一份报送校党委的请示。

要求：行文中不得透露与考生相关的信息；信息齐全，结构完整，格式规范，表达得体，字数不少于300字。

（二）大作文（50分）

有人说，人要与自己和解，唯有接纳自己才能超越自己。也有人说，唯有不断挑战自己，才能突破自己。人应该放自己一马，还是逼自己一把？请结合材料，写一篇不少于800字的议论文或者记叙文。

拿到这份《湖南省2026年普通高等学校专升本招生考试真题（回忆版）》，相信你一眼就能看出来——文学常识在大学语文试卷里的分量，一年比一年重。填空题、选择题、甚至部分简答题里，文常都是实打实的拿分项，也是很多同学最容易因为“记得不牢、分不清年代、搞混作家作品”而丢分的地方。

很多同学复习文常的通病是：抱着厚厚一本文常手册从第一页开始啃，结果看了一个月还在先秦诸子里打转，后面朝代根本没碰，考试一考唐代、现当代、外国文学直接傻眼。

如果你也遇到过这种情况，强烈建议你试试上学吧文常刷题小程序。

这个小程序里专门开设了专升本文常题库，把专升本语文考试必考的文学常识全部按时代板块拆好了：先秦文学、秦汉文学、魏晋南北朝文学、隋唐五代文学、宋辽元金文学、明代文学、清代文学、现当代文学，还有专门的外国文常板块。每一个板块下面都是从历年考试里反复出现的考点提炼出来的题目，考的什么就刷什么，非常直接。