​2018年10月自考幼儿园课程00394试题答案及评分参考

2018年10月自考幼儿园课程00394试题答案及评分参考

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一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。

1.A 2.D 3.A 4. C5.A6. D7. B8. D9.A10.B

11.C 12.C 13.B 14.C 15.D 16.A 17.C 18.B 19.C 20. B

二、名词解释题:本大题共5小题,每小题3分,共15分。

21.是指幼儿园教育的整体结构。(1 分)即通盘考虑各领域内容以何种形式组织起来更有利于幼儿的学习,(1分)各种教育手段如何协调起来更有利于幼儿的发展等。(1 分)

22.是指学生在教师的指导下所获得的经验和体验。(3分)

23.是以具体的.可观察或可操作的行为来表达的课程目标,(1分)用来表明学习课程之后儿童所发生的诸多行为变化,(1分)因而其特点就是具体、精确和可操作。(1 分)

24.是指教师在教学活动中要注意对幼儿学习兴趣、学习习惯和学习态度的指导。(3分)

25.是指幼儿园学习环境应成为儿童学习和成长的支架,(2分)使幼儿在充满挑战的情境中体验成功的经验.完成并超越其原来的能力和水平。(1 分)

三、简答题:本大题共5小题,每小题5分,共25分。

26.(1)平行式介人。是指教师在空间上接近被指导幼儿，用该幼儿所使用的材料进行相同或者相近的活动，以通过行动示范引导和暗示幼儿。(2分)

(2)交叉式介人。是指教师以活动参与者的身份进人活动情境,参与幼儿活动，借助角色互动机会引导幼儿自己解决问题。(2分)

(3)垂直式介人。指教师以老师的身份直接干预幼儿的活动。(1分)

27. (1)幼儿园的学科活动是一.种广域课程。学科划分不精细,不严格。往往是将逻辑上相关的内容融合在一起形成一个较广的领域,具有比较强的综合性。(2 分)

(2)幼儿园的学科活动是一种“前学科”。“前学科”是依据经验,以表象.粗浅概念组织起来的“前学科”体系。(2 分)

(3)幼儿园的学科活动的终极目标是幼儿全面.和谐的发展,而不是掌握学科知识。(1分)

28. (1)幼儿的兴趣、需要.已有经验.心理水平等;(2)教师的能力.特长、专业知识等;(3)主题自身的教育价值;(4)可资利用的教育资源。(注:每点1分,全部答对得满分)

29.理想的课程:(1分)正式的课程;(1分)领悟的课程;(1分)实行的课程;(1分)经验的课程。(1分)

30.五指活动的课程内容包含五个方面:

(1)儿童健康活动;(1分)

(2)儿童社会活动;(1分)

(3)儿童科学活动;(1分)

(4)儿童艺术活动:(1分)

(5)儿童语文活动。(1分)

四、论述题:本大题共2小题,每小题10分,共20分。

31.幼儿园课程实施的活动性原则指的是幼儿园课程实施要以活动为幼儿学习的基本方式。(2分)幼儿认知发展的规律和学习特点决定了活动是幼儿学习的基本方式。(2 分)坚持课程实施的活动性必须做到以下几点:

第一，幼儿园课程实施的主要任务是为幼儿创设适宜的环境。这--环境应该能引发幼儿积极活动。(2 分)

第二,幼儿园课程实施过程是幼儿通过各种感官来操作、摆弄、探索等,积极的与客观环境相互作用,在获得丰富的感性经验的基础上来理解事物的关系,形成较为抽象的认识的过程。(2分)

第三,幼儿园课程实施过程中,教师应重视幼儿同伴之间的交往与合作。(2分)

32.蒙台梭利认为,3~7岁儿童的发展是在“工作”中实现的,儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动，即“工作"。这种“工作”通过与环境的交互作用使儿童获得有关经验,从而促使儿童心理的发展。(2 分)

儿童的“工作"具有以下特征:

(1)遵循自然法则.服从内在的引导本能。(1 分) 

(2)没有外在目的.以“建构为人”为内在目标。(1 分)

(3)它是一种创造性、活动性与建构性的工作。(1 分) .

(4)必须独立完成,没有人可替代或者帮助完成。(1 分)

(5)以环境为媒介来改进自己,形成与塑造自己的人格。(1 分)

(6)按照自己的方式和速率进行,为满足自己的内在需求而重复进行。(1分)具体论述。(2 分)

五、案例分析题:本大题共1小题,10分。

33. (1)案例中教师对晨晨探究过程中的合作能力给予了记录.(2分)这种评价很客观,真实地反映了幼儿探究活动中的具体表现,(2分)这种过程性评价或者形成性评价注重的是儿童自主学习和探索过程中的实际表现,包括幼儿探索的兴趣.探索的态度、探索能力等。(2分)

(2)案例所采用的评价符合评价方法的情境性和评价的过程性观念,评价方式很合理,(2分)符合幼儿园教育评价的要求。(2 分)

六、活动设计题:本大题共1小题,10分。

34. [评分参考]

(1)活动目标具体明确,具有可操作性;(2分) .

(2)活动准备充分到位;(2分)

(3)活动方法恰当适宜、灵活多样;(2分)

(4)活动过程结构完整,动静交替;(2分)

(5)活动延伸具有现实意义。(2 分)