计算机基础与程序设计2009年4月真题试题(02275)

自考 责任编辑:彭雅倩 2020-03-30

摘要:计算机基础与程序设计2009年4月真题试题与答案解析(02275),本试卷总共100分。

计算机基础与程序设计2009年4月真题试题与答案解析(02275)

计算机基础与程序设计2009年4月真题试题与答案解析(02275),本试卷总共100分。

一、单项选择题

(本大题共20小题.每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.衡量存储器的基本单位是( )

A.bit
B.byte
C.KB
D.word

2.Windows操作系统是( )

A.单用户、单任务
B.单用户、多任务
C.多用户、单任务
D.多用户、多任务

3.组成微机主存储器的是( )

A.CD—ROM和RAM
B.硬盘和RAM
C.硬盘和CD—ROM
D.ROM和RAM

4.下列数据中最大数是( )

A.(1010010)2


B.(123.4)8


C.(84.5)10


D.(55)16

5.在Turbo C 2.0中,运行一个程序后,要查看运行结果可按键( )

A.Alt+F1
B.Alt+F5
C.Alt+F9
D.Alt+F10

6.下列是合法C语言常量的是( )

A.e
B.7E4.0
C.E4
D.-9.13E-30

7.设有int a=3,b=-4,c=5;表达式(a﹤b)?a:b&&c﹤0的值是( )

A.0
B.1
C.3
D.4

8.以指数形式输出实型数的格式说明符是( )

A.%u
B.%x
C.%f
D.%e

9.下列程序的输出结果是( )main(  ){ int  x=5,y;if(x﹤0)y=-1;if(x==0)y=0;y=1;printf(″%d″,y);}

A.-5
B.-1
C.0
D.1

10.下列程序段的输出结果是( )i=1;while(i﹤3){j=1;while(j﹤=i){printf(″%d″,i+j);j++;}i++;printf(″ ″);}

A.2 3 3 4
B.2 3 4
C.

2  3

3  4


D.

2

3  4

11.已知str1和str2是字符数组名,下面函数中能正确地完成字符串输出的是( )

A.puts (str1,str2)
B.puts (str2)
C.putchar (strl)
D.putchar (str1,str2)

12.下列关于函数的说明中不正确的是( )

A.函数名后面可以不要一对圆括号
B.函数参数类型必须作说明
C.函数形参个数可以是一个、多个或没有
D.空函数被调用时不做任何工作

13.若有定义:int a[5];则a数组中首元素的地址可以表示为( )

A.&a
B.a+1
C.a
D.&a[1]

14.设有char *s=″ a17bc″;则指针变量s指向的字符串在内存中所占的字节数是( )

A.5
B.6
C.7
D.9

15.下列关于结构体类型的定义正确的是( )

A.


B.


C.

struct tree


D.

16.下列各个位运算符的优先级从左到右依次降低的是( )

A.| & ? ﹥ ﹥
B.? & ﹥ ﹥ |
C.~ ﹥ ﹥ ? |
D.~ ﹥ ﹥ | ?

17.设有说明:int u=1,v=3,w=5;表达式:v &~~u|w的值是( )

A.3
B.5
C.6
D.8

18.设有下列程序:( ) #include″stdio.h″main(  ){unsigned  x=8,y=2;printf(″%d ″,y|~(x&y));}该程序的运行结果是

A.-1
B.0xff
C.127
D.65535

19.若有定义∶# define P(x) x*x*x+1和说明语句:int a=2;则表达式P(2)的值是( )

A.6
B.8
C.9
D.10

20.在语句fgets(str,n,p);中,下列说法不正确的是( )

A.str是字符指针
B.一次可以读n个字符
C.str是字符数组名
D.一次可以读n-1个字符

二、多项选择题

(本大题共5小题.每小题2分.共10分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的.请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

11.下列关于计算机的叙述中正确的是( )

A.CPU是计算机系统的部件
B.I/O设备不是计算机系统的部件
C.计算机区别于其他计算工具的本质特点是能存储数据
D.“裸机”是指不配置任何软件的计算机
E.计算机指令是控制计算机进行操作的命令

12.设有int a=3,b=-5;下列表达式的值等于1的有( )

A.a&&b﹤0
B.fabs(b)-a-1﹥0
C.a﹥b&&b﹤0
D.(a,2,-5)==(b,2,a)
E.a+b﹤0

13.下列关于break、goto、continue语句的说法中正确的是( )

A.break语句能够用于循环语句中
B.break语句不能用于switch语句中
C.goto语句可以用于直接从多层循环中退出
D.continue语句可用于跳出循环体
E.continue语句不能用于switch语句中

14.若有定义:int y[4][4],( *p)[4];及赋值p=y;则下列语句中可以输出数组元数y[2][0]的值的语句是( )

A.printf (″%d ″,&y[2][0]);
B.printf (″%d ″, y[2][0]);
C.printf (″%d ″,p[2][0]);
D.printf (″%d ″, y[2]);
E.printf (″%d ″, * (* (y+2));

15.设有关于结构体类型的定义:struct worker{int id;char *name;float salary;}wl={102035,″Lihua″,2560.50},*p;下列选项中语句语法正确的有( )

A.p=wl;
B.p=&wl;
C.p-﹥id=wl-﹥id
D.p-﹥id=wl.id;
E.p.salary=wl.salary;

三、简答题

(本大题共4小题。每小题4分。共16分)

21.有无default对switch语句有什么不同的影响?

22.写出do-while语句的一般形式及其执行过程。

23.定义 char a[ ]=″I am a student.″, *str=a;等价于char a[ ]= ″I am a student.″, * str;str=a;吗?为什么?

24.设有说明:struct  vegetable{char  *part;char  * color;} clove;Char  * color _ of _ vegetable [3]={″AA″,″BB″,″CC″};char  *seven _ color={″11″,″22″,″33″,″44″,″55″,″66″,″77″};请分别写出将clove的成员part指向″BB″,成员color指向″55″的C语句。

四、阅读分析题

(本大题共6小题,每小题5分,共30分)

31.阅读分析下面程序后,写出程序的运行结果。# include ″stdio.h″main (  ){int  a=978,x,y,z,i,j,w;x=a/100;y=(a-100*x)/10;z=a-10*y-100*x;i=y﹥z? z:y;j=y﹤=z? z:y;w=100 *x+10 *i+j;printf(″%d,%d,%d,%d ″,x,y,z,w);}

32.阅读分析下面程序后,写出程序的运行结果。# include ″stdio.h″main(  ){int  n,m;for(n=1;n﹤=5;n++){for(m=1;m﹤=4;m++)printf(″%4d″,m*n);printf(″ ″);}}

33.阅读分析下面程序后,写出程序的运行结果。#include″stdio.h″main (  ){int  arr[10],i,k=0;for(i=0;i﹤10;i++)arr[i]=i;for(i=1;i﹤=4;i++){k+=arr[i]+i;printf(″%5d″,k);}}

34.阅读分析下面程序后,写出程序的运行结果。#include″stdio.h″int  fun(int  x){int  p;if(x==0||x==1)return(3);p=x-fun(x-2);printf(″%5d″,p);return  (p);}main(  ){fun(9);}

35.阅读下面程序,分析cat函数的功能并写出程序的运行结果。#include″stdio.h″void  cat(char * s,char  * t){while(*s)  s++;while((* s++=* t++)!=′′);}main(  ){char  s1[80]=″computer″,s2[80]=″Pentium_″;cat(s2,s1);printf(″% s ″,s2);}

36.阅读分析下面部分程序:struct  cjd{char  name[9];float  score[2][2];}  x;float  t[2][2]={70.5,65.0,83.0,92.5};int  j,k;请用for循环将t数组中的元素依次赋给结构变量x中score数组的对应元素。

五、程序设计题

(本大题共2小题.每小题12分.共24分)

41.请编程从键盘上输入十个整数,计算其中大于零的奇数的平均值,并输出这些大于零的奇数以及它们的平均值。

42.有若干个学生(不超过50人)的某一门课的成绩放在文件c:cj.dat中,要求编程统计出90~100分,80~89分,70~79分,60~69分,0~59分的人数各有多少人。

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