​​2007年1月自考00884学前教育行政与管理真题试卷

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2007年1月高等教育自学考试学前教育行政与管理试题

课程代码：00884

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.人力资源管理的基本任务是（　）

A.优化组合 B.合理用人

C.合理选人 D.培养人员

2.提出：“管理就是决策”观点的是（　）

A.西蒙 B.罗宾斯

C.巴纳德 D.德鲁克

3.巴纳德组织权限理论的一个重要概念是（　）

A.预先控制 B.管理效益

C.无差别圈 D.提炼定格

4.过程管理的基本特点主要表现为（　）

A.全面化 B.科学化

C.程序化 D.规范化

5.园长在实施分层管理的过程中，必须研究的问题是（　）

A.评价 B.考核

C.计划 D.授权

6.组织文化及理论出现于（　）

A.20世纪60年代 B.20世纪70年代

C.20世纪80年代 D.20世纪90年代

7.组织价值观的作用是（　）

A.总结作用 B.选拔作用

C.管理作用 D.评判作用

8.为儿童的健康成长奠定基础的是（　）

A.保育管理 B.教育管理

C.科研管理 D.安全管理

9._______是依靠其深层次的、内在的力量，这种力量对人的心理和情感产生深刻的影响作用，因而维持的时间也比较长久。（　）

A.职务权力 B.非权力影响力

C.威信 D.权力影响力

10._______提出了管理方格理论。（　）

A.西蒙 B.巴纳德

C.布莱克和莫顿 D.坦南鲍姆和斯米特

11.我国教育法规中效力最高的是（　）

A.宪法 B.教育法律

C.教育行政法规 D.地方性教育法规

12._______是教育督导最本质、最核心的职能。（　）

A.评价职能 B.监督职能

C.指导职能 D.反馈职能

13.学前教育规划工作是学前教育行政的一种职能活动，也是行政管理的（　）

A.首要环节 B.基本环节

C.最后环节 D.总结环节

14.编制教育规划方案要建立在科学预测的基础上，要对未来教育事业的发展有一种朝前意识。这体现了教育规划_______的特点。（　）

A.导向型 B.前瞻性

C.客观性 D.预见性

15._______是指在教育活动或某项工作开始之前，某一决策方案出台之前所进行的摸底性、预测性评价。（　）

A.诊断性评价 B.形成性评价

C.终结性评价 D.相对性评价

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

16.学前教育管理的发展趋势呈现_______的基本特征。（　）

A.国际化 B.科学化 C.整体化

D.统一化 E.规范化

17.幼儿园内部培训有（　）

A.学历培训 B.教育科研培训 C.上岗培训

D.案例分析培训 E.工作主题培训

18.学前教育督导的原则有（　）

A.方向性原则 B.科学性原则 C.民主性原则

D.层次性原则 E.促进性原则

19.教育督导的基本职能有（　）

A.改良职能 B.监督职能 C.评价职能

D.指导职能 E.反馈功能

20.幼儿园工作评价的内容有（　）

A.幼儿园安全管理评价

B.幼儿园保教质量评价

C.幼儿园工作人员评价

D.幼儿园管理工作评价

E.幼儿园与家庭和社区关系的评价

三、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)

21.决策

22.例外管理

23.教育评价

24.教育预测

25.分权制

四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

26.简述园所家长工作管理的任务。

27.简述能级原则的管理方法。

28.简述园所组织的目标管理的作用。

29.简述教育法规的表现形式。

30.简述学前教育评价的功能。

五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

31.论述园所组织文化构建的基本环节。

32.论述学前教育评价的基本内容。

六、分析题(本大题10分)

33.分析非权力影响力理论，如何运用非权力影响力建立良好的管理氛围，提高园所管理的效果。