2016年10月自考社会统计学试题

2016年10月自考社会统计学试题及答案

2016年10月自考社会统计学试题及答案，本套试卷是福建省2016年10月自考社会统计学试题，有答案。(课程代码00278)

一、单选题

1.下列社会调查项目中，最适合采用全体调查的是

A.了解中国农民的收入情况
B.了解我国中小学生的身高
C.了解美国华人的生活情况
D.了解某中学学生的家庭情况

2.在离散趋势测量中，只能用于分析定距变项的是

A.离异比率
B.质异指数
C.四分位差
D.标准差

3.如果我们的研究目的是测量两个定距变项的相关强弱，最好是应用

A.积矩相关系数
B.回归系数
C.相关比率
D.区分系数

4.检定两个或两个以上的随机样本的次数分布是否有差别，一般采用

A.z检定
B.t检定
C.x 2检定
D.F检定

5.复相关统计法要求所有的变项都是

A.定类变项
B.定距变项
C.定序变项
D.定比变项

二、多选题

1.对于较复杂的变项，可能要用上多个指标。为便于分析，用上多个指标时，有时需要将各项指标合并起来。合并的方法主要有

A.类型法
B.指数构成法
C.尺度法
D.随机法
E.系列法

2.级序相关测量有很多种，常用的有

A.tau—y系数
B.Gamma系数
C.d y 系数
D.tau—a系数
E.rh0系数

3.下列抽样法中，属于随机抽样的有

A.立意抽样
B.偶遇抽样
C.多段抽样
D.集体抽样
E.定额抽样

4.在多因分析中，如果自变量 (X 1 、X 2 、X 3 等)中有定类变项，也有定距变项，可以采用

A.多因方差分析法
B.协方差分析法
C.多因分类分析法
D.判别分析法
E.复相关统计法

5.在进行路径(因径)分析时，首先要将各个变项分类，以理解它们的性质。一个可将这些变项分为

A.自变项
B.依变项
C.外生变项
D.内生变项
E.先决变项

三、判断题

1.在社会研究中，只有实验法可以验证假设。

2. 测量的信度和效度成正比，测量的信度越高，效度也就越高。

3. 分析定距变项的离散情况，最常用的方法是标准差。

4. 正态曲线的曲线两端逐渐减降，但不会接触底线。

5. 用tau—y系数来分析对称现象的关系是合适的。

6. 在随机抽样法与非随机抽样法中，只有随机抽样法可作统计推论。

7. F检定的目的是要推算在各组总体中的均值是否相等。

8. 分析两个随机样本的等级排列是否有显著差别可以适用非参数检定法的 U检定。

9. 多因回归的一个重要作用就是比较各个自变量的影响力的大小。

10. 检定假设的基本原则是直接检定 H 1 ，因而间接地检定H 0 ，目的是排除抽样误差的可能 性。

四、名词解释

1.定类测量层次

2. 推论统计

3. 测量效度

4. 偶遇抽样法

5. 参数估计推论

五、综合应用题

1.通过对某校 10名教师的调查，发现每位教师每月用于购买教学用品的开支分别如下： 20，15，25，18，22，30，40，38，46，50 (1)求这些教师每月用于购买教学用品开支的均值。 (2)计算教师购买教学用品开支的标准差。

2.研究100名大学生毕业志愿与其知心朋友的毕业志愿是否相关，抽样调查后获得下列次数表： 请用lambda(对称)系数计算大学生的毕业志愿与其好友的志愿的相关性，并解释相关结果。

3.某福利院收养的残疾儿童的年龄分组如下 (1)计算残疾儿童的平均年龄。 (2)计算残疾儿童年龄的中位值。