​全国2010年4月自学考试教育法学历年试题

全国2010年4月自学考试教育法学历年试题，本试卷是为考教育法学考试的考生准备的试题及答案练习。

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

1.普及义务教育立法的三大特征是( )

A.强制性、免费性、世俗性
B.免费性、自主性、国家性
C.强制性、免费性、多元化
D.免费性、世俗性、普及性

2.教育申诉制度的性质是属于( )

A.民事性的
B.刑事性的
C.行政性的
D.人民信访

4.学校及其他教育机构依法享有( )

A.法人经营权
B.法人财产权
C.法人担保权
D.法人营销权

6.依照《教师法》第十四条规定，丧失教师资格的( )

A.3年内不得重新申请教师资格
B.不能重新取得教师资格
C.5年内不得重新申请教师资格
D.10年内不得重新申请教师资格

14.普通高中毕业会考的性质是( )

A.水平性考试
B.竞争性考试
C.选拔性考试
D.应试性考试

16.《中华人民共和国职业教育法》颁布于( )

A.1986年
B.1991年
C.1993年
D.1996年

3.构成法律规范的三要素是( )

A.普适性、明确性、肯定性
B.假定、奖惩、处理
C.对象、程度、效力
D.性质、内容、范围

7.下列选项中，实施典型的双轨制学制的国家是( )

A.德国
B.英国
C.丹麦
D.日本

17.与普通教育相比，成人教育具有速效性，体现在教学内容上的原则是( )

A.少而精
B.优而全
C.短、频、快
D.博而雅

18.我国科举考试制度始于( )

A.隋朝
B.唐朝
C.北宋
D.南宋

19.承担教育法律责任的主要方式是( )

A.违宪法律责任
B.民事法律责任
C.刑事法律责任
D.行政法律责任

9.在我国，负责领导和管理全国学位授予工作的机构是( )

A.国务院学位委员会
B.中华人民共和国教育部
C.全国高校设置评议委员会
D.部属高校学位评定委员会

13.下列选项中，不属于义务教育特征的是( )

A.国家强制性
B.普及性
C.终身性
D.免费性

20.教育督导的性质是政府的( )

A.教育质量评估体系
B.教育水平鉴定手段
C.廉政监督手段
D.教育行政监督制度

5.教育行政法律的执行对象( )

A.只限于我国公民
B.不仅限于我国公民
C.只限于学校与教师
D.只限于学校、教师和学生

15.具有正式学籍，其学历已达一年以上，但未完成整个阶段学习任务的学生，可以发给 ( )

A.毕业证书
B.结业证书
C.肄业证书
D.写实性学业证书

10.学生的品行评价是指( )

A.对学习情况和能力的评定
B.对劳动情况的评定
C.对参与社会活动的评定
D.对思想品德和行为的评定

8.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩是教师的( )

A.教育教学权
B.指导学习权
C.管理学生权
D.评定品行权

11.《义务教育法》中所称“社会”是指( )

A.全社会的各种企业、事业单位、社会团体
B.全社会的各种企业、事业单位、社会团体以及除适龄儿童少年及其家庭之外的其他 公民和个人
C.各地人民政府及其教育主管部门
D.地方人民政府及其教育主管部门

12.下列选项中，学生应当履行的义务是( )

A.参加教育教学活动
B.使用教育教学设施
C.使用图书资料
D.努力学习完成规定的学习任务

二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

1.教育督导的范围主要包括( )

A.幼儿教育
B.中小学教育
C.高等教育
D.中外合作办学
E.成人教育

2.教育法律关系是一种特定的社会关系，它可以分为( )

A.经济法律关系
B.制度法律关系
C.刑事法律关系
D.民事法律关系
E.行政法律关系

5.根据教育举办主体的不同，学校类型可以划分为( )

A.普通教育学校
B.专门教育学校
C.公立学校
D.私立学校
E.继续教育机构

3.设立公办学校的审批程序包括( )

A.审核
B.批准
C.登记
D.注册
E.备案

4.我国教育立法的完整程序包括( )

A.法律议案的提出
B.法律草案的审议
C.法律文件的起草
D.法律的通过
E.法律的公布

7.我国职业教育机构有( )

A.初等职业学校
B.职业培训机构
C.高等职业学校
D.成人教育
E.中等职业学校

6.我国教师应当履行的义务有( )

A.贯彻国家教育方针
B.执行学校的教学计划
C.完成教育教学工作任务
D.遵守规章纪律
E.履行教师聘约

8.国家保障女子享有与男子平等的文化教育权利，它包括( )

A.入学升学
B.毕业分配
C.就业
D.授予学位
E.出国留学

9.行业系统举办成人教育机构的特点有( )

A.领导配备较强
B.学员来源广泛
C.办学条件和力量较集中
D.教育教学质量较好
E.有利于解决管理体制上的矛盾

10.在我国，学历证书的种类包括( )

A.专业证书
B.毕业证书
C.肄业证书
D.结业证书
E.培训证书

三、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)

1.毕业证书

2.学生管理

4.学位

3.教育方针

四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)

1.简述我国教育法的基本原则的内容。

3.简述我国义务教育办学体制的内容。

2.简述《教师法》关于不能取得和丧失教师资格的规定。

4.教育督导的任务是什么？

五、论述题(本大题共2小题，每小题8分，共16分)

1.为什么说中等职业学校教育是我国职业教育发展的重点？

2.试述实行国家教育考试制度的意义。

六、案例分析题(本大题共1小题，共12分)

1.(1)小陈在陕西乾县实验初级中学上初三，临近中考，学校搞了一次摸底考试，并划定了一个分数线，规定凡低于这个分数线的学生都将被班主任“劝退’’，不能报名参加当年的中考。考试结果出来，小陈的名字赫然在被“劝退”之列。小陈的父亲曾找过班主任和学校领导，要求学校准许孩子报名，但被学校拒绝。“孩子才16岁，这么小就流向社会，今后可咋办呢?” (2)原本在吉林一所乡镇中学读初一的小弘，刚刚13岁就不得不结束了自己的学生生涯。2003年10月的一天，小弘的母亲被学校领导叫去。校长对弘母说：“小弘太淘气，刚上学一个月就在学校打了两次架。孩子影响了学校的秩序，不能再留在学校。”弘母哭着求校领导，可最后学校还是没留小弘。 试分析上述案例中哪些内容违犯了《义务教育法》中的哪些条款?